当(dāng )時(Ⓜ)の函館あ(🦁)たりはまだ「(🖍)蝦夷地(dì )えぞち(🍢)」(🕎)と言(🎣)いまして(🔗)、(🛑)開けたばかりのさみしいところでしたが(㊙)、(🎭)先生(shēng )は(🕯)六(liù )年もそのさみ(🔬)しいと(😕)ころにしんぼ(🍉)うして、病(💃)院や医学(xué(🐚) )所を建て(🏧)たり、薬草園(⬛)を開いたり、(🐐)松杉ま(🥣)つすぎその他の木(mù )の苗を内(📃)地か(🤒)ら移(yí )し植えさせたりしまし(🍠)た(🤬)。その(🏎)「蝦(🕒)夷(yí(🧞) )地」に緬羊め(🦋)んようや牛(niú )を飼い、養(yǎng )蚕(😼)(cán )の業につくものができ(📤)たのも(🅰)、先生の監(jiān )督ではじめ(🥉)たことなの(👤)です。疏水の(🏮)工(🦊)事を起(🖋)して久根別川くねべつがわというと(😖)ころから舟を函館へ通すように(🐓)したのも(💮)先生で(😐)し(🕍)た(🤰)。
(💐)仙台(🕗)せんだいへ来て弱ったことは、ことば(📉)のなまりの(🍋)多いことでした。何か(🍭)土地(🧖)の人か(🔹)ら話しかけ(🔘)られても、世間(jiān )に交際の広い男(🌞)や(🌝)女(🤘)の話(huà )に通じないようなことはまずあり(🍩)ませんでしたが、おばあさんどう(🅱)しが語り合(🔝)う(🍡)ことばなぞ(🐸)は、て(🐳)んで(🐃)聞(wén )き取れないくら(🍌)いでした。わたしは東(🌉)北学院へ来て学(🌥)(xué )んでいる生(🏇)徒の(💈)作文の(🔻)中に(🥍)も(🤘)、何ほどその地方こ(⏫)とばのな(🆒)まりを(🕝)見つけたか知れません。
皆さんはどこかで海(hǎi )鳴りを聞いた(🐣)ことがあ(🤯)りますか。古いこ(⬜)と(📒)ばに潮騒しおさい(☔)とい(📡)う(🏴)のがあ(🛳)りますが、海鳴りはそ(🔜)の音でしょう(🕺)。海の荒(⤵)れる前(🗣)か、(🛢)あるいは海の荒れた(🔹)あと(🏬)か(🖐)に(🦈)、潮(cháo )のさわぐ音(👭)でし(🕺)ょう。それは大(🎪)(dà )きなほらの貝でも遠くのほ(🛫)うで吹(chuī )き鳴ら(🏈)しているような(🙌)音(yīn )です。び(🚡)っくりす(🥚)るような海の声です。わた(🦆)しも(🌧)東北(✋)の(🚴)地方へ来て、(🥒)初(chū )めてあんな(📈)音(🤣)(yī(🐿)n )を耳にしました。
五 栗本先(🛷)生(shē(😧)ng )
六(🎺) 帰(🏦)(guī )郷の日
(🐦)こんな電報が東京(📷)から(😵)とどき(🧚)まし(🐬)た。
竹の子(🕠)がわ(🌱)らびに言(🔌)うには、どうしてお前さ(⏳)ん(🏜)たちはそんなに(⛰)皆(🎶)、(🐤)首をかしげな(♌)がら出てくる(🌃)のか(🅾)。わたしをごらん、この(⏮)とおり(📧)わ(🕠)た(🥫)しは(⛄)ひ(👣)と(🍉)息(📧)に(🏩)延びて行きます。なるべくまっす(🌰)ぐに、そ(📂)れ(🕎)がわた(😠)したちの親(😵)竹(zhú )から教えられたことです。
先生も(🤲)ず(🛀)いぶ(⚓)ん(🙏)トボケた人で(😍)、わた(🔕)し(👁)のよう(🔎)な(👦)ずっと(😗)年のちがったものをつ(👠)かま(🍡)えても、よくじょうだんを言(yán )われま(🎟)した。一(yī )番おしまい(🚔)にわたしがおたず(🎹)ねし(🧖)た(🔟)ころは、先生はも(❔)う七十(🏰)(shí )五六に近く、寝床(📽)(chuá(👄)ng )の上にいる(👻)ような人でした(🕧)が、(🎎)それ(💱)でもま(🍐)くらもとへわたしを呼(hū )ん(🍓)で会ってく(🔫)だ(🥖)さいました。わたし(🚆)はもっ(⏳)と先生(shēng )にいろ(😃)い(🍄)ろなこ(🐃)とを聞(🔊)いてお(🍆)けば(〰)よかった(🏪)とあとに(🎬)なってそう思います。でも、先生(🌙)(shē(🚌)ng )のよ(🕥)うな人に会えたというだけでもたくさんに(😶)思い(🙉)ま(🌇)す。何かにつけてよく思い出すと(🕋)こ(☔)ろ(👆)を(🥨)み(🍨)る(🌧)と、やはり先生にはほかの人(rén )と(📔)ちがったところ(📭)があっ(📽)たからで(👻)しょう。
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