バラエティ番組《えろ スクール》2行目ライン
えろ スクールあらすじ
(😹)根岸(àn )の嫂はこんな(😐)言(🖇)(yán )葉を(🧗)も残して置いて行(háng )った。
「岸本(💪)君(🌗)の独ひとりで居るのは、今(🎋)だに僕には疑問(🚘)(wèn )です」(🔭)
「友人は(🌫)好いこと(🦖)を(🌬)言(🙂)ってく(😤)れ(😴)た(💜)。こ(🤸)れ以(🦂)上の死(⏳)滅には(🙁)自分は耐え(🧛)られない――」(😾)
こう岸本(🚥)(běn )は(🚃)節(🧒)子に言って、そ(🔕)こそこに外出する支度(dù(⏯) )したくした。箪笥たんすから着物を取出して貰うと(👦)い(🕊)うだけでも、岸(àn )本は心に責めらるるよう(🕐)な親し(🎡)みと、罪の深い(🕥)哀あわれさとを(😝)節子に感ずるように成った。何となく彼女(nǚ )に(🐴)起り(🌂)つつあ(🛠)る変(📎)化、そ(🌸)れを押(yā(🥊) )え(💚)よう(🐏)押(😞)え(✝)よう(🐇)としているらしい彼(🙈)女の様(yà(🎩)ng )子(⚾)は、重い(📠)力で岸本(běn )の心を圧した。節子は黙(mò )し勝(shè(💿)ng )ちに、叔父のた(⛩)めに白足袋(dài )し(🚚)ろ(🔠)たびま(💜)で(🚿)も用意した。
ゆ(👼)めはあや(🥃)なし(📖)、
「捨さんも(🏷)、そ(🏃)うして何時いつまでも独りでいる訳にも行きます(🕵)まい。どうして岸本(bě(🕵)n )さん(💊)ではお(🎫)嫁(jià(👁) )さんをお迎え(😟)に(😵)成(🈸)(chéng )らないんでしょうッ(🔝)て、それを聞か(🔲)れる度た(🆓)びに(😇)私(sī(🥙) )まで返事(🥋)に困(😹)(kùn )っ(🏩)てしま(🕗)う」
「(🖱)妙な(🕰)も(📻)のですね(🛐)え」
節子が何(hé )事(🎧)なんにも(🗑)知らず(🌅)に二階へ上っ(🏬)て来た(🐍)頃は(🎱)、日は既に暮れてい(🏵)た。彼女(nǚ(💊) )は使(shǐ )の持って来(lái )た手紙を(🚬)叔(🔲)父に渡(dù(➡) )した(🕒)。そ(🙃)れを(🎦)受取(🚁)って(🥗)見て、岸本は(👥)元(yuán )園(yuán )町(😫)(dīng )の(📂)友人が(📜)復た手紙と一(yī(🕊) )緒(🕗)にわざわざ迎(yí(🥇)ng )えの俥くるままでも寄(😥)(jì(🏤) )よこしてく(🌖)れたことを知っ(😹)た。
繁は岸本(📯)の枕頭まくらもとへ来て、子供らしい声で父(fù )を呼起そうとし(🧘)た。岸(👇)本(🌕)は何時(🥜)間眠ったかをもよ(🔪)く知(zhī )らなかっ(🍘)た。子供が婆やと一(🔮)緒に二(🏫)階へ上って来た頃(qǐng )は、眼は覚さめて(⛪)い(💹)たが、い(🍨)くら寝(🚪)ても寝ても寝足りないように疲れて(🎖)いた(🌳)。彼は子供(gò(🥑)ng )の呼声を(👕)聞(wé(♒)n )いて(🔏)、寝床を離(👍)れる気に(🎪)なった。
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