「な(🏨)んだか、俺は(⚡)――(🦍)気(🕢)でも狂ちがいそうだ」(⏮)
しばらく石(👣)の(🚓)ような沈黙が(🥜)続いた。そのうちに微かすかに酔が学士(🖨)の顔(🔗)に上(🈲)った。学者らしい長い眉だけホンノ(🅱)リと紅(hóng )い顔(😍)の中に際立きわだっ(🍜)て斑(🍆)白はんぱくに見える(📼)ように成(chéng )っ(⛰)た。学士は楽し(💮)そうに(👣)両手や身(🔄)体を動かして、胡(💔)坐(zuò(🌁) )あぐ(🔧)らにやっ(💚)たり、坐り直(👢)したりし(🎆)ながら、高瀬の方を(💳)見た(🛬)。そ(🐡)して話(huà )の調(diào )子(zǐ )を(🙌)変えて、
(🛁)夫婦(🌓)は互(🚾)に子供(gò(📫)ng )のことを心配(📲)し(🔞)て話した。
「(⚫)どうも先生の朝(chá(➗)o )顔は(🐔)む(💧)ずかしくッて、私(🤷)にはまだよく解りませ(🚭)ん」(😡)と高瀬は笑いながら言った(😺)。
何(hé )処で(🦎)教(🍏)わるともなく、(💬)鞠子はこんなことを(🚗)覚えて来(🏠)て(🛍)、眠る前に家中踊って歩(🐷)いた。
(🥙)トボ(⚾)ケて学士は舌を(🎄)出して見(jiàn )せた。高瀬(lài )も子供のように笑出(🕓)した。
「どうでしょ(🍎)う、高(gā(🧚)o )瀬君(🦇)(jun1 )、今度(🖱)塾へ御願いし(🌊)まし(🧕)た伜(zú )せ(🔳)が(🌉)れの(💓)奴(👐)(nú )は。あれで(👤)弟(📤)(dì )と違(wé(🙊)i )っ(🚆)て(📺)、性(🍆)質は温順(🚀)すなおな方なん(🖇)で(⛎)すが(📌)ネ。あれ(😼)は小(🚞)(xiǎ(🤖)o )学(🎹)校に(⭕)居(😼)る(👑)時代から(🎶)図(🈷)画が得(🐗)(dé )意でして、その方(🙃)で(🏥)は(🈁)何時でも甲(🐲)を貰(shì )って来ましたよ。私(🏷)が伜に、お(🐮)前は何に(🌫)成(chéng )るつ(🚸)もりだッ(🏏)て聞きましたら、僕は大(🦃)(dà )き(🏊)く成ったら、泉(🐱)先生(shē(🦃)ng )のように成る(🏢)んだなんて……あ(😆)れで物に(👥)成りまし(📇)ょうか……(💥)」
「まあ、こんなもの(😇)でしょう」
塾の門前に近(😛)いとこ(🏮)ろで、二人は学士に(🙎)追(👛)い(🏽)附いた。
「まだ私は老(🤪)眼(yǎ(🚏)n )鏡(📫)には(🛬)早過ぎる――ヤ、これは(🏰)驚(jīng )いた――こう側へ寄せたよりも、(🐏)すこし離した(🦉)方が猶よ(💓)く見えま(🐁)すナ――広岡先(🎛)生、いかが」
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