「しかし、ぼくから先生(💔)に(🥋)そう申してお(🤙)いた(🌏)んじゃありま(🚐)せ(🤪)んか。」
かれ(♈)は心(xīn )の中で強く否定し(💕)た。しか(🧗)し、否(🤠)定(dìng )した(🌯)心そのものが、やはり、ふだんの秩序(🤓)を(🕎)失った心でしかなかったのである。
「心(🆙)臓だね、じ(🔩)っ(🛏)さ(🔶)い。」
「(🎎)第五室は、管理部(bù(🌜) )として全体の責任(🕕)(rèn )を負っているんだか(📦)らね。僕(pú )、一(yī(🍓) )まわりし(🔣)て(👁)、様子(👬)を見(jià(🚽)n )て来るよ。」
(🐉)次郎は近づ(🌧)い(🛢)て(🚯)行って(👈)声をかけた(🔽)。
次郎は、そん(👠)な(💖)対(🤚)(duì )話(huà )の中にも、友(📣)愛塾に課された大(🏚)き(🦃)な問(🧓)題(🍕)が(❤)あると(🌔)思った。そして、かれらの話(huà )がどう発(📃)(fā )展(🔉)(zhǎn )していくかを興味をもっ(✍)て(❗)待(🆓)(dà(📷)i )っていた。かれら(🍊)は、しかし、笑ったあと、急(jí )に(🐻)口をつぐんでしまっ(🐰)た。次郎(🏚)が大便所の中(zhō(⛷)ng )に(🥄)いることを(❄)だ(🛁)れかが思い出し(🥎)て(💎)、みん(🐁)なのお(✔)し(🌈)ゃべりを制止(zhǐ )する合い(🤤)図をしたものら(🆕)しい。
と、次郎は笑(xiào )いながら、(🏣)
朝倉先(xiā(😦)n )生は、そこでまた口をつぐん(💉)だ。塾生(💜)た(🐄)ちの中には、(🌖)話(huà )がそれ(🐨)で終わっ(👒)たのかと思(🎬)(sī )い(🗂)、そっと眼(🏦)を(🗻)ひらいて(⏺)、(📎)先生の顔をのぞいて見(🔡)たものもあった。
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