バラエティ番組《小田 和正 クリ 約》2行目ライン
小田 和正 クリ 約あらすじ
(🚭)こ(💃)の(🚛)採点表の波紋は決(🤖)(jué )し(🐌)て小さく(🔵)なかっ(🚄)た。押(yā )しよせた生(🎟)(shēng )徒(tú(⏱) )たちに(📬)まじって、(🍿)あとでは先生(shēng )たちまでが代(😾)る代(🤖)るのぞきに(🍞)来た。生徒たち(😫)は、(🚑)採(cǎ(🐐)i )点(diǎ(💳)n )表にのってい(⤴)る先生が来ると、一々その点(🚠)数を(👜)大(💚)(dà(🎻) )声(shēng )で叫(jià(👇)o )ん(✒)だ。中には、備考欄まで(🎪)読みあげる者(zhě )も(🌡)あった。先生の中(zhōng )には、自(🥓)(zì(📎) )分で(👴)自分の綽(chāo )名(👺)をよく(🏸)知(🈴)っている先(🥪)生もあり、そうでな(🈶)い先(xiān )生もあったが、そん(🚈)なことで、どの先生(🎖)もいやでも自分の綽(🏿)名(míng )をはっ(😟)きり(💸)知らされると(🗻)いう結果(guǒ )にな(🚇)っ(🖤)た。もっとも、中(zhōng )学(🌕)(xué )の先生(💑)で(🍒)、自分(🌑)にか(🛴)ぎ(😍)って(🙏)綽名(🛄)(míng )は(👝)ないなどと安(🦔)心しているほどいい気(🎿)な先(🏢)生は(🍺)な(💔)いはずなの(🕹)だ(🈁)から、(🏡)それは(👥)大(dà )し(🕖)たことでは(🍖)なか(🕍)ったかも知れない。し(Ⓜ)かし、(👢)綽名と(👙)いっしょに、自分の点数(shù )と(🍷)きびしい評語とを知らなけれ(😶)ばなら(🍂)なかっ(🥪)たということは、(🛬)何と(🌿)いっても最近の大きな試煉で(🔺)あ(🧕)ったに相違ない。あ(🧔)る先(xiān )生は顔(🏩)をひきつらせて(📘)ガラ(🐄)ス戸のま(💘)え(🧠)に棒立になり、ある先生は(🤴)一(🎱)たん(💁)顔(🖼)をまっかにしたあと、強いて微笑をもらし(🕋)た。しかし(🛌)ど(🤔)の先生も最後(hòu )に(🚴)は(🥂)、自(zì )分には(✡)まるで関(🍺)係の(🦉)ないことだ、といったよ(🌀)うな(🛷)顔(yá )をしてその場を立ち去(🈵)った。ただ「(😃)あざらし」先(💦)(xiān )生だけ(📲)は、その綽名が自他(☔)共(🍕)にゆる(⛔)すほど有名に(🔻)なっていて、ごまか(😏)し(🌜)がきかなか(👧)ったためか、(🍭)それとも、備考(🏘)欄(👗)(lá(🐏)n )にあった通り、事(👲)実(🆖)粗野(🥈)の(📗)稚気ある性格の持主であ(😽)ったためか、(💈)そ(⛅)の大(dà )きな口(kǒu )を思い(🍴)きり横にひ(😨)ろげ(🥟)て、よごれた(⏰)上(🕝)歯をむき出し、天(tiān )井を向い(📉)た鼻の下に灰(huī )色のあらいひげ(🏟)を針のよう(😽)に立て、内をのぞきなが(🌼)ら、「わっはっ(🌓)は」(😷)と笑った。そして、「わしだけは合格(gé )の見込が(🔋)あるちゅうのか。どうかよろしくたのむよ。」と言(yán )うと、くるり(🚙)とうしろを向いて(🌻)、もう一度「わっはっは(💉)」と笑(xià(🚂)o )い、歯をむき出したま(🐩)ま、(👖)む(💢)らがっている(🥅)生(🆙)徒たちを(⏰)押しわけ(Ⓜ)て帰って行(háng )っ(🧞)た。
血書は約(👾)束どおり(👋)、あくる日、始業(💬)(yè )前(🥤)に(💡)花山校長(🏽)(zhǎng )に提(tí )出(chū )さ(💽)れた。平尾(wěi )も、田上(📹)の(🗿)勧(🕐)(quàn )告で(👓)、署(shǔ )名(mí(🈷)ng )血(😼)(xuè )判には(🕘)案(👪)外すなおに同意した。し(📀)かし(🕜)、みんなを代表して校(xiào )長室(shì )に顔(🎺)を(🈹)出すことに(🍩)つい(👏)て(🧢)は、彼(👨)は最初の(🚡)う(🤜)ち(🌌)な(🤱)か(🙏)なかう(🤨)んとは言(🍼)わ(🚸)なかった。田上が、君は(😆)総務としてただ(🐽)顔を出してさ(🐏)えくれればいい、校(🏁)(xiào )長との(🚭)応酬(💊)(chóu )は一切(qiē )自分がひき(🕧)うけるから、と、なる(😁)だけ彼の(💒)責任(rèn )をかろ(❄)くする(🏫)よ(🐋)うなことを言(🔅)ったので(🕊)、やっとのこと彼も承知し(💑)たのであった。
(🍺)そ(🎮)れ(🎇)から田上(shàng )と校(🐲)長との間(✂)に、二(💛)三押問答があっ(⛏)たが、校長は同じこ(🥇)と(💦)を(🐛)くりかえしてはため(💶)息をつくだけで、一向ら(🆓)ちが(😾)あ(😊)かない。四人(🚋)(ré(🌠)n )のうちでも比(🤝)(bǐ )較(🎹)的気短(duǎn )かで、ぶっ(🈷)きら(🍕)ぼうの新賀は、たまりかねたように(Ⓜ)言った。「では、そ(📃)の願書はお(🏸)返し下さい。僕(pú )たちで(🤳)直(zhí )接(jiē )知事さんに差出し(📃)ますか(😣)ら(🐨)。」す(⚓)ると(🕝)、校長は(🔼)、(🎏)いき(🔍)なり血書(🌮)をわ(🍨)しづか(🚐)みにして、大(🚶)あ(🔘)わてでそ(🕡)れ(⚽)を、かくしにつっこんだ(🥘)。そして(⌛)もう(🥋)一度椅子から(🆕)立ち上り、右手(🎓)を顔のまえに立(lì )て、まるでばね仕(shì )掛のよう(🐇)にそれを左(zuǒ )右にふった。何(hé )か(🌭)言(⛎)おうと(🏤)しているらし(💀)か(📔)ったが、四人(😡)の耳(😼)にはただ「うん(🏴)、うん」(👈)ときこえるだけだった。梅本の言うとこ(💚)ろでは(🖕)、校長の鼻がもっと(🌳)烈しく(🖋)上の方に移動した(🌏)よ(🎆)うに見えたのは、その時だっ(👁)たそうである。新賀(🥨)はす(🍘)っ(🌶)かりおこり出してし(➡)まっ(🌳)た。彼はそ(🧀)れま(🍡)でみんなのうしろ(⬇)の(💤)方(⚓)に立っていたが(🕊)、いきなり田上をつきの(🆘)けるよう(🔂)にし(♒)て(🏕)校(🚛)(xiào )長の机(jī(✨) )のまえに寄って(🛰)行(háng )き(🥜)、乱(🚻)暴に手(🛳)(shǒu )をさし(👳)出し(🌆)な(🐡)がら言った(🍅)。「そ(😋)の願書(shū )は(✅)わ(😚)れわ(🍛)れの(🏧)血でそ(🏇)めた(📃)ものです(🐴)。それをむ(🏮)だには出(chū )来(lái )ま(⚽)せん。返(👧)して下さい。」(🎟)校(🗨)(xiào )長(💡)は、しかし、た(🐘)だやた(💶)らに手(👮)をふ(🍦)っているだけだっ(🚳)た。
「ええ……出しまし(📈)た。」
次郎はだまって馬田(tián )の近づい(💢)て来(🐚)るのを(🌋)見ていた。馬(mǎ )田(😢)は、次郎か(🖱)ら二(èr )三歩の(🤛)とこ(🕧)ろ(😵)で立ちど(🥜)まったが、(🗃)その左肩(jiān )はまだつき出し(🏊)た(🕕)ままだった(🚒)。
「やけにな(🥓)んか(🆕)なり(🗼)ませ(🐥)ん。しかし(🌿)、自分で正し(🤕)いこ(🚵)とをして退(🍳)学(🗺)されても、(💇)ちっとも恥ず(🎧)かしいこと(⚾)はないと思っ(👬)ているんです。」
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