一(㊗)五(🤴) 親爺(🔐)
学課には彼は(👄)かなり熱心(xīn )だった。また、教科(🙌)書以外(wài )の本も毎日いくら(📅)かずつ読(dú )んだ。た(🧦)いていは少年(🤺)(niá(🙁)n )向(xià(🔓)ng )きの雑誌や伝(yún )記類だったが、恭(🗝)(gōng )一の本(běn )箱(xiāng )から、美しく(🗺)装(🍱)幀された詩(🍛)集や歌(🏟)集など(🚆)を(🍾)、ち(🍹)ょいち(🕛)ょい引きだして読むこともあ(📃)っ(💤)た。むろん(🔄)そのい(💍)ずれもが、(🦍)彼にはま(📫)だ非常にむ(🥃)ずかしかった。しかし、(🔡)恭一におりお(😩)り(🚺)解(✅)釈かいしゃくしてもらったりして(🐖)いるうちに、詩や(🔦)歌の(💼)ここ(🌨)ろというものが、いつとはなしに彼(bǐ )の(🚞)感情(📵)にしみ入っ(😱)て来た。そして、(🎋)時には、寝床には(🌜)いって(💷)から(✔)、自分で(🤣)歌(gē )を考(🥊)え、そっと起(qǐ )きあ(🕸)がって、そ(🌅)れを手(shǒ(🚐)u )帳に書(shū )きつけた(😤)り(🔥)するこ(🖍)とも(📨)あった。
「(🍲)どうだい、本(✨)田の(🌈)弟だっ(🐑)た(🤖)ら、これから狐(hú(🛫) )な(🔃)んかにいじめられな(💙)いよ(😹)うに、四年生でバック(🏰)してや(🍨)ろうじゃ(🌲)ないか。」
(🐨)そう言(yán )っ(Ⓜ)て、まじ(🚭)めに(🕴)たずねた(🕦)の(🤬)は、(🔙)大(🤐)沢(🚌)雄二郎(🔍)とい(😏)う生(🎇)徒だっ(♍)た。彼は、小学校を出(💞)(chū(🎖) )てか(🎪)ら三(🏗)年も町(😓)の鉄(🖨)工場で仂いたあと、(🈺)ある人に(🙀)見込まれて(😘)中学(🦖)校にはいることにな(🈵)ったので、全校一(➕)の年(🖥)長(⛵)者(zhě )だった。どっし(🕤)り(🛃)と落ちついて、思い(👈)やりがあり(🙎)、しか(🐯)も頭がいいので、「親爺(😚)(yé )おやじ」という綽名あだなで(😰)みんなに親し(🍫)ま(👎)れて(🧥)いた(🕝)。とりわけ恭(gōng )一は(🛰)彼(🏓)に親しん(⤴)だ(🥃)。親しん(🌟)だという(🛵)よりは、(🌗)心から尊(🗝)(zūn )敬(🐚)して(🎉)いた(⏱)といった方が適当かも知れ(💸)ない。性格は(👣)まるでちがっていたが、(➕)物の考え方(🌋)はいつも(⏸)同(🚫)じで、し(🚄)かも世(shì )間を(📛)知って(🥄)いるだけに、大沢の(✌)方(🐇)にず(🐎)っと深みが(🎛)あ(👼)った(🔙)。大(🐲)沢の方でも恭一(yī(🤧) )を真実(shí(❓) )の弟の(😣)よ(🐰)うに愛し(🤤)た。日(rì(🥔) )曜などには、二(èr )人は、終日(🚲)、人生(shēng )観めいた(🚣)よ(✍)うな話(huà )をして(👂)暮すこと(📹)もあった。
「い(🎈)い(🧜)と(🌸)も。今から(🚾)いっしょに行こう。」
「ううん、ちっとも(♊)。…(🍛)…僕も(🐈)君(jun1 )らの話をきいて、今(jīn )はじめて知ったんだよ。」
(「(🤞)一番(fān )」――「偉い人」――乳母(mǔ )やのおき(🌱)まり文(😻)句(jù )はいつもこれだ。乳母やは、しかし、何が(🚥)ほんとうに偉い(🔯)のかわ(💵)かっているのだろうか。)
「(🛄)次郎(👅)(láng )ちゃん、大(🎭)(dà )沢君(jun1 )って、偉(🎪)い人だと思わない(🔇)?」
「だから、ぺこぺこしないで(💰)もすむよ(🤶)う(👒)に(😗)してやろうか(👶)っ(🅿)て、言っ(🏴)て(✳)るんだ。」
(🎗)次郎が本校(💘)舎(🐫)の(🌞)前まで来る(🚕)と、ちょうど職員(🔙)会議(🥩)が終ったところ(🌗)らしく、先生たちがぞろぞろと玄(xuán )関から(⏭)出(🏨)て来(🗜)るところだった。彼は先生(💹)たちに(👢)顔(yá )を(❤)見られるのがいやだ(🎻)ったので(🎳)、校舎(🚳)の(🈹)陰(yīn )に(🗯)かく(🛰)れて、人(🍣)影(yǐng )の見えなく(😨)なる(😿)のを待つこ(🐻)とにした。
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