次郎は、(🥠)こ(🔊)の二三日、お鶴が学校を(🎁)休んで(😈)いたことを思い出した。
最初(🥥)に石に(👠)手(🛑)をかけた仲間が、また一(🔟)人でゆすぶり始(🔺)めた。が、一人ではどうし(🔒)ても動(🚓)(dòng )かなかった。
(💛)仏(🌞)間に(❤)這(zhè )入ると(😧)、すでに、新しい蝋燭(zhú )ろうそくに火がとも(⛴)され(🎨)ていて、仏(fó )壇が燦爛さんら(🏉)んと光って(✊)いた(🐧)。念仏(😗)の声(⛲)が急(🔤)に繁くなった。次(👚)郎は(😸)、いつぞやそこ(💳)でお祖(zǔ(♎) )母(mǔ )さんを転がした時のこと(🍾)を(🏚)ふ(🐩)と(🎣)思い浮(📋)べたが、念(⏬)仏の声に圧(🥀)(yā )せられて、(🌾)その思い(🌵)出もすぐ(📃)消えてし(🔄)まっ(🌥)た。
教室(shì )の(🏊)方(🔷)からは(🎵)、先生や上(shàng )級の(🚔)児(ér )童(tóng )たちが、大声で(🍹)叫びかわしながら、がたぴしと物を動か(🐍)している音が、ひ(📫)っ(😾)きりなしに聞えて(⬛)来る。
次(🔣)郎(💧)はす(🚸)ぐ、彼ら(🗳)を二(🔤)(èr )列(🐇)(liè )縦(zǒng )隊に(🙆)並べ(🐍)て、号令(lì(🥪)ng )をかけた(👋)。彼はみん(🚠)なの先顔に立(lì )っ(😳)て、今(🤽)(jīn )度(🌝)は非(💠)常(cháng )に元(😮)気(qì )よく(🔷)歩き出(chū(✈) )した。
(⏩)お祖父さんは、どの部屋(wū )に這(zhè )入(🕳)っても、うなずくよ(🌭)う(🐔)な恰好(😞)(hǎ(🐂)o )をしてみせた。次(cì )郎は(🍇)、これ(♟)まで自分に大(🧘)(dà )して交(🚳)渉のなかったお祖(😢)父さ(🈵)んのそうした表情を(🙆)珍(zhēn )しく思った。そして、(🐬)そ(📍)れ(🎞)が何となくな(🥣)つかしいものの(🔘)ようにす(🌤)ら思(sī )えて来た。
次(cì )郎はそう言(💨)いか(🧙)けて息ずすり(😢)した。
ところで、空家(jiā )になった校舎(shè )の中(zhōng )で、存分にあ(🔅)ば(🚯)れまわ(🦇)ることは、(🐡)彼らの(🕵)予期(☔)しなかった(💥)新しい楽しみだっ(🧖)た。第(🗡)一、床板の反響が、異様(yàng )に彼(🍉)らの耳を刺(cì )激(jī )した。壁(😿)の(🥛)破(🐑)れ(🔵)目に、棒を(⬇)突っこんでこじ上げると、(📖)大き(🙃)な壁土(⏩)がくず(❤)れ落(luò )ちて、砲(🥍)撃の瞬(shùn )間(🕋)を思わ(📖)せるような感(👲)じを与え(🔀)るのも彼らの興奮(🈁)(fèn )の種だ(😺)った。彼ら(🤘)は、ついに、むりやりに数枚(🚤)の(😏)床板(💥)を(🙁)はず(🔱)して、そこ(👿)を塹壕(🃏)ざ(💫)ん(🐔)ご(📶)う(😬)に(📠)なぞ(😆)らえ、校(🦅)庭(tíng )から沢山(shān )の(🐀)小石を拾(shí(💬) )っ(🐏)て来(lái )て(🙁)、そ(🐥)れ(🎰)を弾丸(📣)にした(😧)。小石が(🥨)土壁(bì )にあたると土煙が立ち、板壁(bì )にあたると、からからと(🌓)音(yīn )を立てた。墓地(dì(🗨) )や鎮(⚓)守(🐗)の杜(dù )で(🕓)やる戦争(zhē(🚜)ng )ご(🐡)っこ(🆎)と(🚐)ちがって、(⛹)次から次へと(💮)、眼の(🍘)前に惨澹さんたんた(🤙)る破壊(📡)のあとが現れるので、彼らは(🌐)いよいよ興奮(🖱)(fèn )した。
次郎(😤)(láng )は(🔵)、だしぬけに声をか(📬)けられて(🍥)、どぎまぎした。そして(🐲)、なにか悪いものでも隠(yǐn )すよ(🐥)うに急(💼)いで絵葉(📹)書(📓)を(🤝)雑(🏍)嚢(náng )の(🎷)中(zhōng )に押しこ(🙂)みながら、彼らの方(😲)に(🏯)ふ(⛳)り向いた。
「(🚱)次郎、お前(🍥)(qián )何を(👕)抱(🌏)え(🔹)て(🚖)いるんだね。」
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