「え(📚)え、(🐘)はじめ(🏾)のうちは(🦁)、い(🧤)つも(🕞)こ(📭)んな(🔎)ふう(🥊)ですよ。五(🌉)分や七分はたいていおくれま(🤭)す。」
塾(shú(🤸) )生(🦋)たちのあ(😞)る者にと(🗃)っ(⌛)ては(🌬)、朝倉(📇)先(💔)生の(🔬)そうしたやり方が(🌐)、非常に(🆖)皮肉(ròu )に感(🎢)じられた。
と、なま返(fǎn )事をして眼をそらした。そして、そのまま、すぐそこ(😰)を去り、(🎞)塾長(zhǎng )室のほうに行(háng )った。
「私は(🛵)、率直そっちょくに(🖐)言うと、君らが私の期待を裏切(🚬)(qiē )ら(✡)な(🌂)いだろうという(🧐)ことについて、残念(🔡)ながらまだ十分の自(zì )信(xì(🈷)n )を持つこと(🕡)ができ(🐑)ない。と(📒)いうのは、今朝の(🐑)板木(mù )が、あま(📀)りにもながく鳴りつづ(🐃)けたからだ(🧙)。あれ(👓)ほど辛抱づよく、(🐕)しかも、あれほどお(🍏)だやかに鳴(míng )り(🎀)つ(🔇)づけたとい(🔨)うことは、一方(🚀)では(🥪)、あれ(🗑)を打って(🏍)い(♊)た一人の塾生の(🔥)心の深(shēn )さ(🧠)を(🚒)物語るが(🖼)、また、一(yī )方で(♌)は、そ(🥁)の一人を(🗞)のぞいた多数(shù(🥘) )の塾生(shēng )の心(🐾)の浅さを物語ることにも(🐀)なったのだ。君らの大(🤘)(dà )多数は、(👩)板(🔟)木を(🔙)打(🕋)った一人(🤰)の塾(shú )生(shēng )があれほどの誠意(yì )を示したにもかか(📈)わらず、容易にそれに(🔯)こた(👦)えようとはしな(👦)かった。君ら(💀)に(❌)とって(🛳)は、その(💣)誠意(🤳)よりも、寝床(chuáng )ね(🙅)どこの中の(🐖)ぬくもりのほうがはるか(📶)に(⛎)たい(🛣)せつ(🐅)だったのだ。あた(❎)たかい(🍨)寝床の中(zhō(😗)ng )で、うつらう(🏓)つらと、できるだけ眠(⏺)ねむりを引きのばすこと(🆖)を、人間の誠意以上(shàng )に、たいせつにする心、こ(📹)れ(🦊)は決し(🔆)て深い心だ(😌)と(🔍)は(🍽)いえま(📝)い。……も(🎍)っ(🍦)とも、君(❇)(jun1 )らの中(zhōng )には、内心そ(🛃)れを(🙁)いく(🖊)らか(🌟)恥(📤)じてい(🍴)たものも、お(♿)そらく幾(😝)人い(👁)くにん(🍼)かはあっ(🐏)たであ(👞)ろう。気がとがめるといった程度な(🏔)ら(🥀)、あるいは君ら(🥋)の(👚)すべて(🤱)が(🎫)そ(📒)うであったのかもしれない(🎄)。しかし、(🔨)そ(🚮)れも結局は何の役(yì )にもた(🐙)たな(🙏)かったのだ。では(⏫)、なぜ役に(♌)たた(🗿)なかったのか。今(🎩)、君らに真剣しんけん(🍛)に考えてもらい(🚓)たいのはこの一点(🍛)だ。――(🙆)」
板(bǎ(🌨)n )木を(🌫)打っていたのは、(☔)はたして大(🛂)河無(📼)(wú )門だった。シャツ(🚞)にズボンだけしか身(😋)(shēn )につけていず、足(zú )袋たびも(🔞)はい(🎶)て(🚪)いな(👖)かった。し(🌜)かし、べ(💂)つ(🐠)に寒そ(🥛)うなふ(🕉)うでもなく、両(liǎ(❌)ng )足をふん(🌯)ばり、(🗡)頭(🦈)(tóu )から(🌹)一尺(🔈)ほどの高(🍣)さの板(🐤)木を、(💝)近(jìn )眼(😳)鏡の奥おくから見つめて、(⏮)いかにも念入りに、(😌)ゆっくりと(❤)槌つちをふるっ(🍪)ていた。
「もっと考え(💬)る? ふむ(🕞)。腑(🔋)(fǔ )ふに落(🧤)ちなければ、腑(⚫)(fǔ )に(🦑)落ちる(🔱)ま(⛺)で考えるよりな(🌷)いだろう。自分で(🈺)考えな(📐)いで、人の言(yán )うこ(⛽)とをう(🌱)のみ(🥄)にする(🐶)生(👑)活なんて、(👽)ま(⏫)るで意(👫)(yì(📕) )味が(💻)ないか(🈳)ら(😹)ね(🍨)。」
やがて(🏕)先生は言葉をつい(✌)だ(🤺)。
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