や(🌜)がて、最(zuì )後のひびきが、澄(🐡)すみわ(⏸)た(⌚)った空に消(xiāo )え入るのを待って(🚺)、(💞)和尚は侍僧じそう(🎿)を(🔺)呼んでたずねた。
もう、そのころに(🍿)は、(❕)廊下を行(há(📋)ng )き来す(🌳)る塾(👩)生たち(🍛)の足音も頻(pín )繁ひんぱ(❌)んに(🍇)なり、(📡)ほうぼうから、わざとらし(📿)い(🗞)かけ声(🛀)や、(🍸)とん(⚾)狂きょうな(🔪)笑(xià(✖)o )い(🎀)声な(🐟)どもきこ(🐟)えて(🌏)いた。ゆうべの(🌍)懇(kěn )談会で分担ぶんた(⏭)んを(🔰)きめ、かれら自身(shēn )の(🌜)室(shì )はもとより(🏮)、建物の内部を、(🍯)講堂(táng )や(👾)、広(🚅)(guǎ(🥀)ng )間や、便所(🚌)(suǒ )に(👂)いたるま(🔩)で、全部清掃(💺)(sǎo )せいそうすること(🆑)に(🙆)申(🌰)し(🍡)合わせていたので(🕰)、(❗)かれらも、まがりなりにも責(zé )任(rèn )だけは(😀)、(😐)果たさな(🍤)ければならなか(🔮)ったし(🚞)、(🛅)それに、きびし(📔)い寒さと(👳)、(✨)おたがいの眼と(🌫)が、かれらを、外見(🌷)だけでも、(🎭)い(❗)か(🔇)にも忙(máng )いそ(🥩)がしそう(😷)な活動に駆か(🕜)りたてていたのである。
そんなはずはない!
と(🥦)、な(🛢)ま(🔭)返(🌮)事(shì(🧡) )をして眼(🃏)をそ(⏬)らした。そして、そ(🎿)の(🏴)まま(😠)、す(😢)ぐ(⛸)そこ(⌛)を去(🌩)り、(🥏)塾長(🎅)室のほうに行った。
もう(🎑)、そ(📀)のこ(🧥)ろに(💆)は、廊下を(⛔)行き来(🏞)す(🚲)る塾生たち(🏋)の足音(🐆)も頻(pín )繁(fán )ひん(👁)ぱんに(🏋)なり、ほうぼうから、わざとらしい(💾)か(➕)け声(shēng )や、と(🦁)ん狂きょうな笑(xiào )い声などもき(🖍)こえていた。ゆうべの懇談(🥖)会で分担ぶんたんをきめ(🍆)、かれら(⛲)自身の室(shì )はもとより、建物の内(📋)(nèi )部を、講堂(😈)(tá(🧞)ng )や、広間(jiān )や、(🖱)便所にいた(🥊)るまで、(🦇)全部清掃せいそうす(🗄)る(⬇)ことに申(🕘)し合わせ(⚾)ていたので、かれ(♌)ら(📫)も、(🍬)まが(📵)りなりにも責任だ(🛡)けは、(📵)果たさなければ(🆗)な(📏)らな(📳)か(🐽)った(🌻)し、それに、き(🀄)びしい寒(🏸)さと、おたがいの眼と(🥑)が、(🍡)かれらを、外(🔹)(wà(🤱)i )見だけでも、いか(🐈)にも忙いそがしそうな活(📣)動に駆(🚘)(qū(🦂) )かりたててい(🏬)たので(🎰)ある。
凍こおりついたような冷たい空気をや(🚒)ぶって、(🚑)板木(mù )が鳴りだした。そとは(📒)ま(🔙)だ、真っ暗で(🗺)あ(👀)る。白木(🛳)(mù(🗂) )綿しろもめんの、古(🤦)(gǔ(🥌) )ぼけたカーテンのすき間(jiān )から、硝(xiāo )子戸ガラスどごしに、大きな星がまたたい(🔑)ているのが、はっ(🍢)きり次郎の眼(🎳)(yǎ(⌛)n )に映っ(🌳)た(🌟)。
かれは、そ(🕳)う言(🌏)うと(👥)、す(🐿)ぐおじぎをし(🦕)て、塾長室(shì )を出た(🎼)。朝倉先生は無言のまま(📴)、(📇)かれの(🏅)うしろ(🌤)姿を見お(🐱)くっていた。
食後(🧀)には、み(🎯)ん(🈵)な(👬)卓についたまま(👐)、雑談的(🌎)に感想を述べあったりする時(💯)(shí )間が設け(🐑)られ(🖲)ていた。次(⏩)(cì )郎(🎇)は、その時間(jiān )が来るのを待ちかねて(😠)いたように立ちあがっ(🍢)た。そして(🍓)、みんな(👒)に今(🎐)朝の起床の板木(mù )のい(😺)きさつを話(🗽)し、最(zuì(🕙) )後につけ加えた(🌸)。
朝(🚬)倉(💡)先生(🐃)(shēng )は、そこでまた口(kǒu )を(🎥)つぐん(📪)だ。塾生(🥁)(shēng )たちの中には、(😄)話(📶)がそれで終わっ(📥)たのか(🧔)と思い、そっと眼を(🍿)ひら(🏧)いて(🚧)、先生(shēng )の(🏆)顔を(👎)のぞいて見たものもあった。
そんなは(🤼)ずはな(🧦)い!
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025