「(🍛)じゃあ、どうしておとなしくしてい(🏄)なかっ(🤝)たんだい(🎽)。」
(🎛)花が散り(💯)、梅雨つゆ(😱)が過ぎ、そろそろ蝉(😬)が鳴き出す季(🦌)節(🛑)になったが、(🚂)その間、次郎の身辺には、(🤟)心(xī(⬇)n )配(pèi )されたほどの事(🤡)件も起(🦄)らなかった。
「大沢(zé )君(jun1 )っていうよ。僕の親(♐)友(🗂)で(🍲)、同じ(🔗)クラスなんだ。」(🌿)
「うむ、しか(🏫)し相当(🚨)(dāng )生意(yì )気な奴(📇)(nú )にはちがいな(🌧)いよ(👊)。」
「むろ(🏘)ん(⛓)だ(🐨)。個人の問題じ(🚥)ゃつまらん(🤮)よ。」
「そんな(📼)こと、あ(📈)りませ(🌱)ん。」
次(🔈)(cì )郎(láng )と詩、―(💆)―読者(😙)の中(zhōng )には、(🔭)この取合わせを多(🦉)少(shǎo )滑稽だと感じる人(rén )がある(➗)かも知れない。なるほど、(🕹)次(😯)郎は(🐊)、詩(👅)を解するには、(🤯)これまで、あまり(🦊)に(🕘)も武(wǔ )勇伝的であり(💩)、作為的(de )であった(🛑)とい(👭)えるだろう。
「よかろう。」
「(🌉)僕は(🚥)五年生に友(🍄)達がいくらもあ(🔚)る(📑)んだ(⏮)が、こ(🕧)れからいじめないよ(🤲)うに頼ん(🤤)でおこうか。」
だが(📬)、彼の詩につ(⛵)いて、これ以(yǐ )上のことを語るのは(⏭)、(🎳)今(➖)はその時期ではな(🔸)い。何(🔧)(hé(🏔) )しろ、彼はまだ、歌一(🔗)首(👜)作るにも(🔤)、指を(☔)折(shé(😹) )って(🚢)字(🏆)数を(🆔)数えて(🐲)みなければなら(🔫)ない程度(👜)の幼い詩(🍄)人だったし、そ(🐆)れに、(🤮)恭一の詩に対してある妬(dù )まし(👚)さ(✴)を(🚹)感じて(🥚)いたと(🧡)しても、彼の身辺には、詩(⛱)以(yǐ )上に切実(👭)な(😱)問題が(🐉)まだたくさん残(cán )されていた(💸)からである(💋)。
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