「そうだそう(🏦)だ」とみな(🔪)が賛(🕢)成した。
「五大(🐟)洲の(🎴)頭にかに(😐)を這はわせて(💯)やろ(🏾)うか」
「なにもな(🧙)い(🤦)よ」と柳は小原の鼻(bí(🔍) )を見(jiàn )て(👅)いう。
実際興行師(🏎)(shī )ばか(🧠)りが悪いのでない(🔩)、お客そのもの(🐱)も(🎸)、そんな(🌞)ことは平(🚛)気(qì )である、その(➕)かわりにかれら(🔵)は(🍥)た(🆔)ば(🖼)こものめ(🍱)ば、物(🌯)(wù )も食う、(📽)み(🏺)かん(🎽)、塩(yán )せんべい、南京(jīng )豆なんきんまめ、キャラメル、(⛩)かれらは絶(🐷)えず口を動(dòng )かしている。みかんなど(👞)は音がせ(🚙)ぬから(💞)無(😘)事(🤷)だが(〰)、隣席(🌿)の人(rén )が塩(📷)せ(🎷)んべいをボ(🌭)リボリ食うの(🐔)でそ(🎦)の(🥈)音(🎰)だけでも(🎄)写(🎥)(xiě )真(🤕)を見(jiàn )る興味を減ずることおび(🐚)ただ(🚰)しい、いろ(🚩)いろ(🕙)な食(🚄)物(💷)から発する臭気やたばこ(🤑)の煙(🈶)や不潔な身体か(😗)ら(🏯)だか(💠)ら(🀄)発する熱(🕋)気(qì )が混合して一種のにごった空(kōng )気(qì )とな(✝)り(👘)、人間の(🏓)鼻穴(xué(🧝) )や(🕸)口腔こうこうか(🥁)ら(🌐)侵入す(🕍)るために、大抵(dǐ )た(💎)い(🐅)ていの(😽)人(rén )は喉(🍦)の(😞)どの渇きを感(gǎn )ずる、ここ(🌐)においてラムネ(🕹)を飲んだりサ(🙏)イダーを飲んだ(👿)りする。足元(🐢)(yuán )はどう(🚇)かというとみかんの皮や南(nán )京(jīng )豆なん(🕸)きんまめのから(✈)、(📿)あらゆ(🚹)る不潔(jié )物で(🍦)はきだめ(🔵)のごとくみだれている(🦋)。
級の重な(😹)るものが五(🦓)(wǔ )人集(jí )まっ(🐪)て相談会を開(kā(⛲)i )いた(🎙)、もし手塚であるなら同級の恥辱(rǔ )だ(⏳)からなんとか(📀)いまの(🛅)うち(🧠)に相(xiàng )当の手(shǒu )段(duàn )を講じ(🦓)なければなる(🈴)まい。こ(👉)れ(♓)が会議(yì )の(♑)主眼(yǎn )であった(🏅)。
「(🚋)か(🕢)わいそ(💞)う(👀)に青(qīng )木(mù )は今日(rì )きょうはば(🏠)かにし(💐)ょげかえっ(🆔)て(🔕)いる、一本ぐらいは打たしてやりた(🐱)い(🧗)な」
「そう(😆)だ、(💄)金(jīn )があ(🤫)っ(😋)て(🔕)時間が(🏂)あって学問(wèn )するものは幸(xìng )福(fú )だ、わしの(🎌)塾(shú )じゅくの生(📪)徒(😼)(tú )は(🌿)みんな不幸なやつば(🛑)かりだ(💓)、同(🎰)じ土地に生ま(📁)れ同(tóng )じ年ごろでありな(⏩)がら、ただ(🐆)、金のた(✨)めに甲(jiǎ )こ(🏋)うは意気揚々ようようとし乙(yǐ )おつ(🐜)は悄(🌅)然しょう(👫)ぜんとする(🏭)、こんな不公平な(👥)話はないのだ、(🚼)いいか安場、そ(🉐)こで(🗃)だ(🦆)、(👔)わし(💓)は生徒共の肩身(shēn )を広くさして(🎾)やりたい、金ず(👐)くではか(🅾)なわない、かれ(🍢)らの学校は洋風の堂々たるものだ、わしの塾じゅくは壁が落ち屋根がもり畳(😯)(dié )たたみがぼ(🖖)ろぼ(🕔)ろだ、生徒は町を歩くにいつも小さくな(✖)って(🎓)しょ(🔬)ぼしょぼし(👿)ている、だか(🌃)らせめて(🐍)野球(qiú(💩) )でもいいから一(🌵)遍いっぺ(🌖)ん勝たしてやりたい、実力のあ(🚥)るものは貧富にかかわら(👇)ず優勝(🌶)者に(🤳)なれるも(🤸)の(💊)だという(🤰)こ(❓)とを知らしめたい、(❕)師範生(shēng )も中学生(shēng )も黙(mò(💳) )々生もくもくせいも同等のも(💆)のである(🍘)と思わ(🌧)せたい、大(❔)(dà(🕹) )手を(🐡)ふって町を歩く(🕘)気にならせたい、だからどう(🙇)して(⛽)も今(🥏)度は勝た(👯)ねばならん、わし(🏫)もこの年に(✴)な(💗)っ(🔊)て、なに(👊)をくるしんですっぱだかになって空あき地ちでバットをふり生徒等(děng )を相手に(😗)遊んでいたかろう、生(👅)徒の自尊心(xī(⛷)n )を養成し(🍠)たいためだ、(🤨)そうして一方(🗄)にお(🌹)いて町の人々(⤵)や官学崇(🧖)拝(bài )者を見(jiàn )かえしてや(🐰)りた(🐺)いためだ、野球(qiú )の勝敗は一小事(shì )だが、(👯)ここで負ければわしの生徒はま(♏)すます自尊心(🌙)を(👖)失(shī )い(✴)肩身を小さくす(🛴)る、(🐬)実(🖤)に(🔰)一(yī )大事件だ、な(🍦)あ安場(chǎ(🕧)ng )、(👶)今度(🍡)こそはだ、なあ(🔳)おい、(🐪)し(🕑)っかりやって(😕)く(🕷)れ」
「い(✍)やなか(🔫)な(🛥)かいい、すてきにいい」と安(🥔)(ān )場(🎀)はいった(➰)。
「そ(➕)うだ、金があって(🔵)時(shí )間(jiān )があって学(xué )問する(🆑)ものは幸福(fú )だ、わし(🌱)の塾(shú(💴) )じゅくの生(shēng )徒は(🍇)み(🤗)んな(🥋)不(👸)幸なや(🦓)つばかり(🎵)だ、同(💈)(tóng )じ土地に生まれ同(tóng )じ年ごろでありなが(💢)ら、た(🖲)だ(👕)、(🔸)金の(🕧)ために(📐)甲(🤘)こうは意(yì )気揚々(🐁)よう(🚴)ようとし乙お(🛩)つは(🌛)悄然しょうぜんとす(♿)る、こんな不(bú )公平(🔃)(pí(💤)ng )な話はない(😓)のだ、いいか安場(chǎng )、そ(☔)こでだ、わ(🎌)しは生(💻)(shēng )徒共の肩身(🏤)を広くさしてやりたい、金ず(🌂)くではかなわない、(🗻)かれらの学校(xiào )は(📧)洋風の堂々たるも(🏼)のだ、わし(🔊)の塾(shú )じゅ(🥛)くは壁が落(🕎)ち(😳)屋根(🐿)が(📌)もり畳たたみがぼろぼ(🚡)ろだ、生(🧥)徒は(🚜)町(😧)(dīng )を(⭐)歩(bù )くにい(📸)つも小さくなって(🚹)しょ(🛶)ぼ(🏂)しょぼしてい(🥄)る(😋)、だからせ(😘)めて(👘)野(🤙)(yě )球(🚕)でもいいから一(🧠)(yī )遍いっぺ(😧)ん勝たしてや(👦)りたい、実(shí(🐎) )力のあ(♿)る(📘)ものは貧富に(👰)かかわ(🎇)らず優(➿)(yō(🔋)u )勝(shèng )者に(🍛)なれるものだ(👹)とい(😥)うことを知(😵)らしめた(🦃)い(👕)、師範生(shēng )も(🕤)中学生も黙(mò )々生もくも(🕸)くせ(😢)いも(⚪)同等のもので(🥇)あると思(🕣)わせたい、大(🚅)(dà(👷) )手(shǒu )をふって(✔)町(🏯)を歩(bù(🤼) )く気にならせたい、だか(⏸)らどう(📀)しても今(jīn )度は勝たね(⏮)ばならん、わしもこの年に(👃)なって(🕢)、なにをくる(🍸)しんです(🤑)っ(🏩)ぱ(🤹)だ(💙)かになって空(🏏)あき地ち(🏂)でバッ(✨)ト(✈)をふり生徒等を相手に遊んでいたかろう(📉)、(✔)生徒の自尊(zū(🍡)n )心を(🗑)養(yǎng )成(chéng )したいため(🧛)だ、(🌊)そうして(🐭)一方(fāng )に(🐃)おいて(🌨)町(dīng )の人々(🔨)や官(😤)(guān )学崇拝(bài )者を(🈂)見かえしてやりたい(😰)ためだ、野(yě )球の勝(🍐)敗は一(🚏)(yī )小(🏹)事(🐙)だが、ここで負ければわしの(✏)生徒は(🚆)ますます自尊心を失(👴)い肩身を小さくす(🍖)る、(🦉)実(🌪)に(🚋)一(🧓)大(👞)(dà )事件だ、なあ(🍊)安場、(🤜)今(📼)(jī(🐦)n )度こそはだ、なあ(🖖)お(🥪)い(🎮)、しっかりやって(🐽)く(🕕)れ」
「柳!」
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