「ええ。…(🤸)…(🚋)書きまし(🔩)た。」
「で(🐮)も(🐰)、そ(🥊)れは次(👂)郎(láng )さんがおっしゃるように、かえっていけな(😉)いことにな(🐈)る(🌮)かも(🐹)知(✏)れ(🎥)ない(🧞)わ。い(✅)っそ、ここのうち(😇)から学校に通(tōng )うことにし(🦇)て(🉑)は(🔡)、(👼)どう?」
「僕は、道(dào )江(jiāng )さんが、どうせ馬田に(🥦)ねら(❣)われているんだから、(🌺)堂(táng )々とあたりまえの道を通る方(🛠)(fāng )がいいと(🎰)思(😂)うね。」(🎰)
「用がないか(😛)らって知らん顔(⬅)するのは(🈷)失敬(jìng )じゃないか(💂)。」
「そりゃあ、道(😗)江(😑)さんがこ(🎙)こから学(🔁)校に通うのはいい(🌫)。そうする(👢)方(🌙)が一(yī )番(⚓)いいと(👘)思(sī )うんだ。しかし(😑)、学校の行きかえりに、次(💘)(cì(🆖) )郎君が道江さん(🐱)の用(yòng )心棒に(🙂)なるのはどう(🏛)か(💌)と(🈷)思うね(🚧)。」
と、次郎は(💾)なげ(🐰)るよう(🤠)に(🌶)言っ(🎛)た(🔦)が(🍞)、
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