漫画《クリ 開発 えろ》2行目ライン
クリ 開発 えろあらすじ
「君のまじ(🐧)めな常識(shí(🎖) )が(✖)それを許さ(🛒)な(🧣)いだろ(🐳)う(📇)。」
就(🔬)寝(🌧)(qǐ(🐠)n )しゅ(🍳)う(📆)しんは九時半(⛓)(bà(🎑)n )、消(🍆)燈しょうとう十(shí )時(💅)ときまったが、懇(📯)(kěn )談(tán )会(📞)を(⬅)終わ(📋)った(✊)と(🕋)きには、すで(🏐)に九時(shí )半(🚩)を(🎞)す(🥠)ぎていた。
「ぼく(😅)は、ながいこと(🎉)友愛(🐏)塾の仕事を(⏰)手(shǒu )伝わせていた(📓)だいていながら、その精(🧐)(jīng )神がまだ(🧜)ちっ(🚌)とも身についてい(👆)なかった(🕒)た(🌋)めに、け(✅)さのようなあや(🔞)まちを犯してしまいました(🌟)。ほんと(🕣)うに恥(🌃)(chǐ(📧) )はずかしいことだと思(sī )って(🤟)い(🎲)ます。しかし、そ(⬜)のあやまち(🛐)によって、(🦖)開(🏓)塾そ(⏬)うそ(👻)う、(🐿)大(dà )河(🔡)君のような、友愛(à(🔝)i )塾精神に(🈹)徹底した、実(🐛)践家じっ(🐲)せんかの魂(hún )たまし(🍠)いにふれる(⬆)ことができたこ(🎍)とを思(🌌)い(🛂)ます(🤮)と、一(😷)方では(📞)、(✌)かえってありがたいよ(🔽)うな気(qì )持ちもし(➕)ていま(🌪)す。」
講(jiǎng )堂では(♏)、掃除はもうあらか(🌰)た終わ(🚶)っ(🤮)て、(🏎)机や椅子(zǐ )いすの整頓(dùn )せいとんにとり(😖)かかる(🎽)ところだった(🚛)。そこは、第一室(🚔)と(🖖)第二室(🌬)の共(💐)同の(🤤)受け持(🗣)(chí )ちだっ(🥈)たらしく、(⛓)田(✳)川大(🎣)作(zuò )や(🥀)青(qīng )山敬太(📢)(tài )郎(🌨)などの顔(🌂)も見(🕳)えていた。田川は、例のしゃがれた、激はげしい号令(📶)口調くちょ(🔸)うで、(🦁)ほ(🏘)か(🍛)の塾(shú )生たち(🏏)をせきたてながら、自分でも(💐)椅子(zǐ )や机を運(yùn )んで敏(⤵)捷(jié )び(🧀)んしょうにたちはたらいていた。これに反(fǎ(👨)n )し(⬅)て、青山(🌪)の態度はきわめて冷(😽)(lěng )静だった。かれは、田川(chuā(🥝)n )の声には無(😠)(wú )頓(⚾)(dù(😯)n )着むとんちゃくなよう(🐕)に、(⬇)並(🧛)な(🥏)らべられていく机の列をじっ(㊙)と(🍪)に(🐊)らんで(🚙)は、そ(🖖)のみだれ(🖊)を正(🚓)していた。――二(èr )人とも、それぞれに室長(zhǎng )に選ばれて(🥓)いたのである。
そのう(🥛)ち(😞)に、(⤵)小便所の掃(📏)除が終(🃏)(zhō(🚫)ng )わったらし(🤵)く、そ(🕕)れに(🕉)かかって(💊)い(🎿)た四人の(🐵)う(🐟)ちの三人が、とん狂(kuáng )な笑い声をたて(🏳)ながら、大便所(suǒ )の(🈁)掃除をはじめ、あ(😚)と(🤖)の(🎇)一人が、(💳)たたきに(🌋)水(shuǐ )を(🙈)流し(👌)はじめた。で、(😨)次郎は、二つ目の(🤟)大便(♉)所の掃除を(🦓)おわる(🎟)と、(🔗)すぐそこを去って講堂(táng )のほ(🧙)うに行っ(🎫)た。大河とは、ついに言葉をかわさな(🚟)いままだったの(🤾)である。
朝(cháo )の行(💌)事は、まず室内体(🔈)操にはじまった。それは友愛塾(shú )の(📪)ために特(🔙)(tè(🈳) )に考(👊)案されたもので、そ(🖤)の指(zhǐ(👨) )導も指揮しきも次郎の役割だっ(🌾)た。体(tǐ )操がすむ(🖼)と、朝倉先生(🎭)の合い図(tú )で静(🍷)坐せいざに(🗻)入っ(🌩)た。これは就(jiù(🌦) )寝前(✨)の静坐(🚌)にく(🤮)らべると、いくぶ(🤗)んながか(🚄)ったが(🎇)、それ(🔬)でも、せい(📯)ぜ(⚪)い十四(sì )五分(🎨)(fèn )ぐらいだった。次郎は、今朝も(🌒)足音をし(⛔)のばせなが(🔃)ら、塾(shú )生たちの姿(zī )勢を直してやった。
ゆうべ(🍁)の懇(🆓)談(👉)会で(🤭)、日(rì )々(🏚)の掃除(chú )の分(🚣)担は管理部で割りあて、毎(👀)晩(wǎn )就寝前(🥥)し(🍭)ゅうし(👘)んまえ(🤬)に、翌日の分を各室に通(🦅)告する(👩)という(🦎)ことにきまっ(🎫)たのだったが、その(🧛)管(⛏)理部の責任を、最(zuì(🎃) )初の一週間第五室(shì )が負うことになっている関係上、だれしも(😎)いやが(⬛)る便所掃除を、ま(🚶)ず手始めに自(🐚)分たちで引きうけること(🥞)にし(🕓)たものであろう。それはそ(🙎)れで、(🌶)むろ(🖌)んいいこと(🧑)にちがい(🥪)な(🥁)い。し(🚷)かしあ(⏪)たり(🍚)まえ以上(shàng )のいい(👜)ことでもな(🤟)さ(👌)そうだ。――次郎は、つい、そんな皮肉な気(🚧)持(🛒)ちになった(🚉)のだった(🚍)。
(🌁)か(😗)れは(🦂)、そのつめた(🌰)い空気(🌫)の針をなぎ払はらうよ(🈳)う(🛤)に(🐼)、ばたばたと部(👷)屋中にはたきをかけはじめた(🐞)。
「強制さ(🛏)れ(⏪)ると(🎪)、(🎻)どんな(🥞)不(📦)合理なこ(🤮)とにでも盲従もうじ(🈹)ゅうす(✝)る(🆗)。おたがいの相(xià(🎼)ng )談に任されると、(🌇)なまけ(⛔)ら(🔸)れるだけなまける(🔷)工(🙉)夫(🎸)をする。もしそういうことが人(ré(👱)n )間(🗼)(jiā(🔕)n )にとってあ(😥)たりまえのこ(🍓)とだと(🌱)して許され(🐜)る(📄)とす(👃)ると、い(🙋)ったい人間(🔟)の自主性とか良心とかい(🏁)うも(💠)のは、ど(🛷)ういう(🦓)意味をもつことになるんだ。い(🙀)や(✝)、いつになったら、人間(jiān )は(🎵)お(🎲)たがいに信頼しんらいので(👈)きる共同(🍽)(tóng )生活を営(yíng )いと(🦍)な(🥃)むことがで(😻)きる(🐗)ように(🛤)なるんだ(🎟)。」
もう(💻)、そのころには、廊下を(🌤)行(⏰)き来する塾生(😘)たちの(🏣)足音(yī(🌠)n )も頻(🛥)繁ひんぱんになり、(📌)ほう(🎵)ぼうから、わざとらし(🔘)いかけ声や(🌐)、とん狂きょうな笑い声なども(⏱)きこ(😋)えてい(🕐)た。ゆうべの懇談会で分(💬)担(dān )ぶん(🏧)たん(🍆)をきめ、か(🎓)れら(🧚)自(🐡)身の(📙)室はもと(🌶)より、建物(🔎)の内(🔃)部を、講堂(🍧)や、広間や、便所(🗑)にいたるま(🎚)で、全(quán )部清(🌫)掃せいそうすることに(👄)申し合わ(🍭)せていたので、かれらも(✡)、まがりな(💎)りにも(🥈)責任だけは(🎶)、果た(🚳)さ(🔰)な(😍)ければならなか(👸)ったし、それに、きびしい(🤡)寒(hán )さと、おたがいの(🍩)眼とが、かれらを、外見だけでも(🕸)、いかにも(🆒)忙(🐸)いそ(🆓)がしそうな活動に駆かりた(🗼)てていたのである。
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