「そろそろい(😔)い時分だよ(🕐)」(🐺)
「そ(♓)れはね、学生としてい(🍧)い(🐝)ことで(🧀)はないが、ぼく(🎛)らだって(🕷)そば(🎩)が食いた(🏅)かっ(🐌)たり、しるこ屋へはいること(💲)もあるか(🙍)ら手(🤶)塚(zhǒ(🌶)ng )ばかり(🙋)は責められないよ」(🚈)と光(guāng )一はい(😉)っ(🛹)た(🎂)。
「(😳)どうぞ神(shén )様、ぼくの(🖊)塾(shú )じゅくを(🌝)まもってくださ(😱)い(🦇)」
い(👾)ずれを(💯)見(jià(🈚)n )て(🅾)もそれ(🏡)はいかにもみじ(🥘)めな一隊であ(💊)った、かの花(huā )や(💮)かな浦中と対照(zhào )してこれ(😞)は何という(⛎)きたな(🦍)らしい選手達だろう(👍)、見物人は(🌷)戦(🏑)わぬう(🙁)ち(💣)に勝敗を知(✴)った。
「いやいや、(😝)ぼ(😋)くのお情け(🕑)の球を打って喜ぶ青木ではない、そん(⛸)なことはかえ(🎎)って青(qī(🔏)ng )木を侮辱ぶ(📝)じょく(🌆)しか(🙉)つ学校(💆)と野球(qiú )道を(⛅)侮辱(rǔ(😾) )す(😬)るも(🔡)のだ(🦓)」(😯)
「チビ公のやつ(👘)、どうし(🌊)ておれの球(🚻)をあんなに打(👁)つ(🥪)んだろう」(🦖)
(🏛)光一の真(zhēn )剣な態度(dù )は(📚)一(🥜)同の心を動かした。
なにを思った(⬛)か(🥟)安場(chǎng )のノッ(🌥)クは峻辣しゅんらつをきわめたものであ(📣)った、難球また難(nán )球! 第(📄)一(💐)(yī )番に三(sā(😸)n )塁(lě(👚)i )手が(🈁)ミスする、つい(💔)でシ(🏍)ョートの青木、こ(👂)れも(💸)みごとにミ(😾)スする、やりな(🕕)おす、ま(🏿)たミスする、三度、四度! 千(qiān )三は次第に胸(🏏)が鼓動こどうした(🤲)、(💬)見物人は口々にののしる(🎺)。
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