(これからやりさ(😓)えすれば(🍨)いいんだ(📢)。そ(🏦)れで偉がりを言ったことには(💈)決(💷)してならな(😬)いんだ。)(⛽)
方(fāng )々で賛(⛲)成(🙍)(chéng )の声がきこ(🧤)え(😎)た。
彼の人生は(🤩)、中学(🤗)校入学の(🕸)第(😂)一日(rì(🍫) )目におい(👤)て(📿)、すでに(💾)急激な拡(🆎)(kuò )がり(💷)を見せていたのである。
「それにし(🥒)ても、そ(🚬)のちびの(🏆)新入(rù )生って、痛(🎍)快な奴(nú(👊) )だな。」
「そうか(🍻)。…(👤)…だけ(🌲)ど、うち(🙈)じゃ(💳)誰(shuí )もまだ(🤑)知(zhī )らんだろう(🌮)。」(✏)
次(cì )郎は、あっけ(🏟)にとられたよ(🤓)うな顔(🕣)をして、大沢(♿)を見つ(🐮)めた(🐲)。
彼にとっての最(zuì(🗯) )も大きな(🤑)失望は(🐀)、彼の教(🦀)室(⌛)に出て来る先(🎀)(xiān )生の中に、権田原先生(shēng )のよう(🐤)な人を(🛐)、ただの(⛎)一人も、見出せなかったこと(📥)であった。彼(♈)(bǐ(🚡) )の眼に映じた中学(xué )校の先(🐆)生という(💹)のは、(🤱)小学(🐘)校の先生(🔖)にくら(🎽)べて、(💤)何か専門ら(🎡)しいことをほ(🚯)んの少(shǎo )しば(📤)かりよけいに知っているだけで、およそ人間(jiān )らしいとこ(⛴)ろを少しも(🥅)持合(🤢)(hé(🦅) )わせ(💋)ない(♟)人達ばかりだった。貧(pí(🛫)n )しい知識を教(jiāo )室で精一ぱいにしぼり出すこと、点数(💐)や処罰(fá )で(🔃)生(shē(🤪)ng )徒を(🏃)おどかすこと、この二つの外には、(🏻)用はないといった顔をしている人間(jiān )、それを次郎は中(🍜)学(🚹)(xué(🙂) )校の先生(shē(🚼)ng )において(🤱)発(💒)見(📺)し(🙍)たのである。
「(🥕)ずっ(👢)と(🍪)田(tián )舎の(🗞)親(🆓)類の家にいた(🧤)もんだか(👎)ら…(🎒)…」
「(📓)しかし、今年の五年生もそれ(👀)で(♌)台な(🈳)し(🍂)だな。しょっぱな(🧙)から、し(🐖)か(🖨)も新入(rù )生(shēng )に対(duì )して味(wèi )噌(📩)をつ(🚱)けたんでは。」
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