塾生たちのある(🚻)者(🥊)にとって(🌯)は、朝(🚤)(cháo )倉(💐)先(🔫)生の(🏽)そうしたやり方が、非常に皮(pí )肉(ròu )に(😑)感じられた。
かれは、(👚)掃除(chú )そうじをしながら(🈳)、根(🎃)気よ(🚶)く鳴りつづ(🌈)けている板木の音(yīn )に、ふと(🏩)好奇心(xīn )こうき(🎶)しんをそそ(🥑)られ(✈)た。それは、鳴(🧑)り(🍿)はじめた時刻がきわめて正(zhèng )確だった(🧡)から(🕘)ば(🕕)かりでな(🌱)く、その音の調子(🙂)に(👁)何かしら落(📩)ちつきがあり、しか(🈹)も、(🤦)いつまでたってもそれが乱(🌄)れなかったからであった。
とあった。
し(🌤)かし、つ(🤽)ぎの瞬間(jiān )しゅん(🔹)か(🏼)んに(🔲)、かれの頭にひらめいたのは(😇)大河無門(➡)(mé(😺)n )のことだ(🤐)った。かれ(😈)は(🔇)、する(🆘)と、もう飯(🦊)島の(🍳)存在を忘(🕸)れて、大(🎹)河の姿を便(biàn )所(👏)のあちらこ(🚽)ちらにさ(🐻)がしていた。
次郎(👒)(láng )が、いぶ(👺)かり(👢)なが(⬇)ら戸をあけ(➖)ると、そ(👷)こには大河無門(💡)が立(lì )っていた。
「田川(chuān )はどうだい。」
(🎭)と、み(🏻)んなにきこ(😭)え(🎣)るような声で言(yán )いな(👽)がら、教壇(tán )きょ(🏢)うだん(⛽)をおりてか(⏬)れのほうに近づいて(🅿)来た塾生があった。飯(🌤)島である。次(😨)郎は思(🏟)わず苦笑した。何かむかむ(🙂)かするものが、胸の底か(💹)らこみ(🙎)あげて来(lá(💅)i )るような気持(chí(🍄) )ちだ(🈁)った。しかし、かれ(🐎)は(💞)し(🍵)いて自(🆖)(zì )分を(✍)おちつけ、
つきあたりに、(🚫)大便所がこ(📙)れも(👺)七(qī )つほ(😾)ど(👜)ならんで(⏰)いる。そのう(🏻)ち(⬅)の(🐾)、(🥡)右はじの一つだけが戸が(🔜)開(💅)いており、(♋)その(🥩)少(shǎ(🏥)o )し手(⏩)(shǒu )前(qián )の(🍓)、た(🐹)たきの上(🙅)(shàng )に、水をは(🤶)ったバケ(🍧)ツが一つ置(zhì )いてある(⛽)のが見えた。戸の開(👨)いた便(biàn )所の(🗜)内(🗑)側は、電燈の(💔)光(🛠)を斜(👙)ななめにうけているので、よくは見(🏯)えない。しかし、だれか中(💽)で掃除をしていることだけはたしか(🔴)だ(🦍)った。六人(rén )の室(shì )員のう(⏹)ち、飯(🧣)島は入り(🚾)口に(⛑)立(lì )っており(📒)、両がわ(🍔)の小便(🚘)(bià(🍱)n )所(🐓)(suǒ(♐) )に二人(rén )ず(🌧)つ働(dò(🍴)ng )い(📁)ているのだ(✅)から、あとの一人(rén )は大(dà )河(👋)に(🚣)きまっている。次(cì )郎(🎴)は、そ(🐶)う思って、すぐ(🚏)声を(🎼)か(💛)けようと(🛏)した。しかし、なぜか思いと(🌷)まった。そして、入(rù )り(🕐)口の横の(🈶)板壁い(🗑)たかべにかけて(💾)あっ(⭕)た便所用の雑(zá )巾(😌)を一枚とり(📒)、それをたた(😾)きの上の(🔛)バケツの水にひたして、(🙊)し(📶)ぼっ(📃)た(💍)あと、大河のはい(🤓)ってい(👯)るの(👐)とは反対(💑)のはじの大便所(🥛)(suǒ )の戸(hù )を(👭)あけ(➡)、(🔓)中には(🚔)いった(🛵)。
(🧐)次郎は、(✊)すぐには、その意(yì )味(🐹)がのみこめないで、きょ(🥟)と(🐍)ん(🐼)と(🏮)し(🥔)ていた。すると、先(🙅)生(shēng )は、(🌊)
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