(🥩)大垣(yuá(🌖)n )校長の(🐅)言っ(😝)たそんな言葉(yè )が(🎀)、今更のよう(🌜)に強(🌾)く彼の胸(xiōng )に(📇)ひびいて来た。
「そうだ(🍨)ろう。僕も四(🛎)年生全体の名でバックするのは不(bú )賛(zàn )成だ。」
(🕣)だが、(🌕)彼(bǐ )の詩(shī )につ(😼)いて、(😖)こ(💣)れ以上のこ(🛬)とを語(yǔ(🏫) )るの(🍮)は、今はその(🌳)時期ではない。何(hé )しろ、彼はまだ、歌一(🕰)(yī(🐇) )首作(zuò )るにも、指(zhǐ )を折(💪)っ(😖)て字(🔠)数を数えてみな(🏇)け(🏇)ればな(💛)らない程(🍸)度(dù(🥞) )の幼い詩人(⚓)(rén )だっ(🚓)たし、それに、恭一の詩に対し(🚠)て(🛃)あ(⛱)る(🍍)妬ましさを感(🈸)(gǎn )じていたと(⛸)して(🛍)も、(📴)彼の身辺には(🍰)、詩以上(⏺)に切(qiē )実な問題が(🦈)まだたくさ(😌)ん残(⚾)(cán )されていた(🚂)からである(🚲)。
((🛑)自分(fèn )は、(🌺)大(〰)沢に(🧠)、心にもない偉がりを言(❔)ったつもりは(👜)少(💜)しもなかった。しか(🥉)し、自分の言ったことに、ほ(🈺)んとうに自(🤲)信があったかというと、そ(🙊)うで(🌦)も(🤦)なか(😲)ったよう(🍏)だ。)
彼(bǐ(🎀) )は、じっ(🚿)と耳をすまし(🥣)た(🈹)。
と、大(🔔)沢(🐛)はそ(🔘)の生徒を(🏳)見て、
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