と学(xué )士(shì(🤱) )に(🈶)言われて(♿)、子(🤓)(zǐ )安は(🎱)随(suí )分苦学もして来た(🍷)らしい締った毛(máo )脛(🐧)け(🏣)ずねを(🌲)撫(fǔ(🌋) )なでた。
やがて高(gāo )瀬はこの家(jiā )に(🏙)学士を(🚁)独り残して置(🎥)い(🐠)て、相生町の通りへ出た。彼(😺)が自(🈺)分の家まで歩いて(👃)行く間に(🥙)は、幾人いくたりとなく田(🚁)(tiá(📖)n )舎風(🚺)な挨拶(zā )をす(🙉)る人に行き(🎳)逢った。長(zhǎng )い鬚ひげを(🔮)生はやした(🎇)人(rén )は(♏)そこに(🎤)もこ(🈴)こにも居た。
「鞠ちゃん、吾(💧)家(🦕)おう(🎗)ちへお入り」と彼女はそこ(🕹)いらに出て遊(💉)(yóu )んで(🎤)い(🍐)る(👥)子供を呼(🔜)んだ(😌)。
「(🌎)まあ(🧣)、こんなもの(😾)で(🔒)しょう(🐪)」(❗)
生徒(tú )も(😅)大(dà )抵帰って行っ(🎖)た。音吉が独り残(✍)っ(🌬)て教室々々を掃(🈳)除する音は(🌪)余計に(😒)周囲まわ(🍻)りをヒッ(🍞)ソリとさせた。音吉の妻は子供(gòng )を(🏊)背負おぶいながら(📽)夫(🐺)の手伝(🆚)いに来て、(⏯)門(📤)(mén )に近い教(🌧)室の(🎩)内(👙)(nèi )で働いていた。
学士(shì )が(⛔)窓(⚪)のところへ来(🈳)た。
別荘の(🥨)入口には楼(😲)の(🐵)名を彫った額(⛷)(é )も(🏮)掛った(🏍)。明る(⛺)い深(🕶)い(🍙)緑葉(📱)の反(🌃)射は千曲(🎈)川の(🤶)見え(➰)る座敷(fū )に満(mǎn )ち(💼)て、そこに集った(🎰)湯上(shàng )りの連中(😥)の顔にまで(🙂)映った。一年(niá(⛳)n )に二度ずつ黄(huáng )色くなる欄てす(👇)りの外の眺(tiào )め(🌻)は緑(lù )に(🚢)調(🎀)(diào )和し(➕)て(⛸)画の(🏎)ように(🏭)見(✋)えた。先生(😽)(shēng )は茶を(🛶)入(rù )れて(😪)皆(🧦)なを款待もてなしながら、青田の時分に(🕰)聞える(👐)非(fēi )常(🐘)(cháng )に沢山な蛙の声、(⛔)夕方に見える(🧡)対岸の村落の灯の色などを(🎌)語り聞かせた。
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