「じ(🤗)ゃあ、千ちゃんのいたずら見て(🍬)い(👊)たのね(🕒)。」
と、次(🖱)郎は、ま(😨)た馬田(tián )の方(fāng )にまともに(😒)向(xiàng )きな(🙂)おった(🏬)。
そ(🦖)こまで考(🚋)えて来(💈)(lái )た時に、(👍)ふと、隙間風(🤓)の(🔧)よう(🍨)につめたく彼(🌜)の(🏚)頭(🙍)を(🦉)よぎったも(🛥)のが(👀)あっ(♐)た。それは、自(🛄)分(fèn )たち(🀄)の(🔟)運動(dòng )が(🕟)幸(😂)いに(🦌)成功(🏉)(gōng )して、どうな(🕔)り県当局(🐰)の意志を動かし(🐨)得(🍇)たとして、先(😨)(xiān )生は(🕒)果(🤦)し(🤒)て留任を肯がえんじられるだろうか、とい(🌮)う疑(🏎)問(😩)であ(🕶)った(🌅)。この疑(💠)問は彼をほと(🏫)んど絶望に(🚣)近い気(qì )持に(📦)さそいこんで行(háng )った。先生のお(😅)気質として(Ⓜ)、(🍀)そんなこ(🌕)とが出来るはずがない。自分は、ただ一途に先(📠)生(🚦)の(💾)留(💧)任(rèn )を(🗄)目あて(📘)に(⏸)、血(🚛)(xuè )書を書いたり(👄)して一所(suǒ )懸(xuán )命(mì(⏯)ng )にな(😇)っている(📸)が、先生にし(🕸)てみる(🐒)と、落ち(🤝)つくところは最初(🎍)から(😵)はっきり(🥨)きま(🍃)っ(🙍)ていたのだ。自分(🐫)はただストライ(❌)キに口(🚺)火を(🅿)与えるために、そして(🎦)先生の最後に(🚇)泥を塗るためにあの血書(☕)を書いたの(😸)ではなかっ(💆)たのか(😠)。
四 いろいろの眼
次郎(láng )は、(🧣)むきになった(🎟)。敏子は笑っ(🥙)て、
次郎は、(🕐)そ(🐻)んな実例がある(🏆)かどうかはよく知らなかった。しかし、(🚝)敏子(zǐ )の言っている(🛡)意味は(💇)よく(🐵)わか(㊗)った(🐛)。そして、そうであれば(🏪)あるほど、いよいよ馬田(tián )を許しておくのが不都(🐡)(dōu )合だ(🔮)という気がした。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025