それ(🙈)でも、そ(💅)の日は、森川の教員(yuá(📫)n )適(🖤)性(🛄)審(shěn )査以上に大(dà )した出来事(🌿)(shì )もな(✋)く、ひけ時から二十(📜)分も(🐏)たつと、校内には生(shē(🆑)ng )徒の(🔮)姿(🖼)は一人も見られなくな(🖐)っ(🔑)た。ただ先(🚨)(xiān )生たちだけ(🏻)が(😭)校(xià(🗒)o )長の帰(guī )りをま(🍘)つた(🔉)め(🛏)に居残って(🧡)いたが、もう話(💘)(huà )の(⏮)種もつきたらしく、(🕟)どの(🙎)先生(shēng )も、いか(🍎)に(📟)も所(💡)在し(🌍)ょざいな(🙁)さ(💔)そうな、それで(🏔)い(🚼)て何となく落(luò )着きの(🛥)ない眼をして、教員室(shì )を(👙)出(🐮)た(🕸)りはい(🚫)ったりしてい(🌙)た(🎼)。
次(cì(🐹) )郎(😸)は返(fǎn )事をする代りに、(🥪)穴の(🔎)あくほど馬田(⛏)の顔を見つめた。馬(mǎ )田は(💭)、そ(⛪)の眼(yǎ(🙆)n )に出っ(㊙)くわすと、ちょっとた(🔏)じろいた(🔉)ふ(🛷)うだっ(🥢)たが、口だけ(🦌)は元(yuán )気よく、
「こちらは大丈(🌙)夫(💶)よ。わけ(🆗)を(🚉)お(😑)話(🐨)ししたらきっと許して下(🍈)さるわ。み(📻)んなで(🐘)道(💺)ちゃんを大巻の(🐜)子にしたいって、(🕗)いつもお(🤫)っしゃっているぐらいだか(🈳)ら。きょ(🧙)う(🤪)お留守でないと、すぐお願いしてみるん(💋)だ(🚖)けど、(⏪)お(♎)父(🌭)さん(🌦)もお母さんもご親類のご法事(shì )で(🥝)お出かけなの。」
こんなふうで、校(xiào )内はそ(👝)の日じゅう(💍)決して静か(🤓)であ(📚)ったとはいえなか(💘)った。下級の教(jiāo )室(🔏)までが(📀)何(hé )とはなしに落ちつき(🏀)を失っ(🐈)ていた(🔞)。ふだんなら何(💡)でもな(🚻)いことにま(🏷)で(🛥)先(🎚)生(shēng )たちの神経(jīng )がと(💩)がり、先(xiān )生たちの神(shén )経(🌅)が(😃)と(🍥)がればとがるほど(🏔)、生(shēng )徒たちはそ(💏)の(🚃)神経(❇)に触さわ(🛋)ってみるの(🐒)を楽し(🌰)む(🖐)といった(🕞)ふ(➡)うであった。大垣前校長は、いつも先(⚾)生たちに向(xiàng )かって、「(🈳)生徒(🦈)(tú )というものは、自分(🏋)たちの(🚕)ために先(🧑)生が命(🐕)を(🍌)すてる(🎸)まで(😛)は、その先生を(✋)偉い先(xiān )生だとは(🐑)思(🐨)(sī )わ(🎹)な(🍡)いものだ。それを覚(🥢)悟の上でな(🎟)くては、真の教(jiāo )育は出(chū )来ない。」と言っていたが、その意味をほ(🗯)んとうに理解(🎮)した(🐓)先(🤨)(xiān )生は、朝倉先生をの(♐)ぞいては、おそらく一人もいな(🐣)かった(🚁)ろうし、(🥞)今では、どの先生に(🚴)も、そんな言(🛷)葉は単(😎)に言葉としてでも思(🕙)い出さ(🅰)れていそ(🎦)うになかった。こう(🧑)して先(📃)生たちは自分を下手に護ろう(🚟)として、一歩一歩と(🕐)自分を(🌍)生徒(tú )たちの侮辱(😧)(rǔ )と嘲(⏲)笑(xiào )の中(🈹)に追い(🅱)こんで(🌲)いたの(❇)である。
「しかし、それな(🚝)ら、な(🐊)おさらこ(🕤)んな時には活躍しそう(🧦)なものじ(🖤)ゃな(🚴)いか。」
(💕)次(⛽)(cì )郎は、それで(🍽)も(🅾)返事をし(🛬)ない。視(🌖)線はやはり(🧖)馬(mǎ )田(🧒)の眼に一直線(🤙)に(👆)注がれたままであ(🔻)る。
血(👨)書(shū )は(👝)約(🐚)(yuē )束(shù(🏦) )どおり、あくる(🔗)日、始業前(qián )に花山(😁)校長(zhǎ(🚈)ng )に提出(🧕)された。平尾も、田上(shàng )の勧告(gào )で、(🤺)署名血判に(🥀)は案(⛴)外すな(🚙)おに同(❕)意した。しかし(🈚)、(🍛)みんなを代(dà(🔈)i )表して校長室(🐒)に顔を(🍼)出すことについ(♏)ては、彼は(💇)最(zuì )初のうちな(✨)か(🧔)なかうんと(🚇)は(🈁)言わなかった。田上(shàng )が、君は総務(wù )として(🔲)ただ顔(yá )を出し(🌃)て(🏏)さえくれればい(🔗)い、(😤)校長(🖐)(zhǎng )との応酬(chóu )は一切自分(⛹)がひきう(🚩)けるから、と、な(💥)るだけ彼(bǐ )の責任をかろくす(🌾)る(🧣)ようなことを(🛣)言(🐄)ったので、やっとのこ(🎱)と(🌶)彼(bǐ )も承知(🔣)したので(👖)あった。
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