漫画《tube ero》2行目ライン
tube eroあらすじ
一(yī )六(🌪)(liù(😐) ) 葉(😄)書
「(🦐)だから、(😱)ぺこ(📴)ぺこしないで(🎌)も(🍾)すむようにして(🏸)やろ(🙊)うかって、言ってる(👭)んだ。」
「(🏽)うむ、きい(😳)たよ。もう学校(xiào )ではみんな知(zhī )ってるよ。」
「そ(🍶)れにしても、(⏱)そ(⏫)のちびの新入生っ(👐)て(✂)、痛(🦃)快(💰)な奴だ(🚵)な。」
「じゃ(🕊)あ、(🕺)どうしておとなしくしていな(🚙)か(📷)っ(🏅)たんだ(⏬)い。」
「(🍖)元来、正(🦋)義(👉)は階(jiē )級に(🔔)あるん(👫)じゃないんだ。どん(👥)な(🐔)階級にだっ(😾)て、(🥓)正しい人もいれば、正しくない人もいる。正義(🐆)は(🎿)、それ(⛸)をもっている一人(rén )一人(🐨)の胸に(🍇)しかないんだ。五(wǔ )年生は五(🥩)(wǔ )年(nián )生なるが(🚺)故(gù )に(🏣)正義の持主ではない。同様に僕らも、四年生なる(🐌)が(🔼)故(gù )に正義(🎞)の擁(🎺)(yō(🚡)ng )護者(zhě )だと主(zhǔ )張(zhā(🙃)ng )するわ(🌫)け(🍘)にはいかない。四年(nián )生とか五年生(shē(🕓)ng )とかいうこ(⛑)とは、要するに正義(🏺)とは何の関係もな(😍)いこと(🥥)なんだ。それをいかにも関係(😾)があるかの(🏂)ように(🖼)思(sī )いこ(🍿)んで(🏝)いるとこ(🏻)ろに、この学校の(🤱)病根があ(🆕)り、校風のあがらない大(dà )きな原因(🚝)があるん(🚨)だ。この学校では、上級(jí(🐘) )の名(🧣)に(📗)お(➗)いていつも正義が蹂躙じ(📄)ゅうりんされている。現に本(běn )田の(⛓)弟(🌇)の場合(hé )がそれ(🏘)だ。僕は(🚫)も(🏊)う(🍶)一度は(🌱)っきり(😳)言う、正義は階級になく(🍛)て人にあるんだ。もしそうでなけ(🆑)れば、全(quá(🏹)n )校一致(zhì )も(🐞)期(qī(📭) )待(dài )出来ない。それが期待出(🤵)(chū(🛰) )来るの(🌆)は、正義が階級の独占(zhàn )物(🐩)どくせんぶつでなくて、何(🌵)(hé )人(🥚)の(⤴)胸に(📼)も宿(🔛)りう(📷)るか(😸)らだ。だから僕は、同級生の団結(🐱)よ(🎼)り(🏛)も、正しい人(🎱)の団(🧐)結(jié )が(🏓)先ず(🌭)必要だと思(sī )う(🚦)。僕(✖)は四(sì )年生を愛(🦎)し、五年生を憎(🕕)むた(😡)めに、(🚻)本(běn )田の弟をバックし(🎙)ようと言う(🧗)ん(🏾)じゃない。僕は学(xué )校(xiào )全(🗽)体を愛(ài )する(🌺)ん(👢)だ。学校全(quán )体(tǐ )の正義を(👛)愛するんだ。そのため(🐆)には、本(běn )田の弟(🛫)のような(👗)、不正に(🧕)屈しな(🐢)い魂(hú(✏)n )をあく(🚅)までも(🔚)擁(yōng )護しなければ(🚪)なら(🤣)んのだ。問(🚂)題は(🚝)、四年(🔭)生(🤦)の権威がど(🆚)うの、(👹)名(mí(🚌)ng )誉がどう(🎄)のというよ(🌞)う(😥)な、そんな(🚁)けちけちした(👊)ことにある(🍾)んじゃ(🚹)な(👭)い。大垣校長の謂(😯)いわゆる(😥)大慈悲の精神(🐩)に生(shē(🍇)ng )き、全校の正(zhè(🏮)ng )義を護(hù(🐁) )ろうと言(🧕)(yán )う(😒)んだ。おれ(📚)の言(🕎)ったこ(🗝)とを(🕑)誤解せ(🔬)んようにして(🥇)くれ。」
「そ(🍋)りゃあ、知(zhī(🏭) )らん(🤔)だろう。」
「そ(⤴)うだ、本田次(cì )郎って(🎽)いう(💔)んだそう(🔢)だ。」
「みんなで僕を(😓)親(qīn )爺(yé )って(😷)言うんだ(👣)よ、わっはっはっ(🤙)。」
五年生全体(🐇)がざ(🏷)わ(🏮)めき(🐄)立(lì(🚊) )っ(🤲)ている(🦅)のをうしろ(〰)に感じながら、次郎はもう渡り廊(🐏)下を二三間(📷)ほども歩いていた。
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