「私ですか――(🌠)貴方(🚒)(fāng )あな(📞)たよ(🍠)り二つ上―(💜)―」(🌤)
「一寸気が着(👝)かないで(🚓)しょ(🛷)う。これには(🏛)そもそも歴史(🙃)が(📪)あ(🍎)る――ベエ(👒)スの記(🖱)念でサ」
「高瀬(🌁)(lài )さん(🍕)、一体(🏄)(tǐ )貴方あ(🤥)なたはお(♑)幾つな(😯)んで(🐰)すか―(🏗)―」
「先生、虫じゃ(🔣)いけませんか」
(😗)と先生(shē(🕚)ng )は高瀬に言って(🐓)、一(💒)緒に奥の方(fāng )まで見て廻っ(📠)た。
教員室(shì )は以(yǐ )前(📆)の幹事室(shì )兼(🎳)(jiān )帯(dài )でも手(shǒu )狭(✍)(xiá(🐱) )な(🐽)ので、二階(jiē )の角(jiǎo )すみにあった教(jiāo )室をあけて、そっちの方(🏖)(fāng )へ引越(🏄)した。そこに(🏃)大きな火鉢を置(zhì )い(🍧)た。鉄瓶て(🤶)つびんの(❤)湯は(🔺)いつでも(🌇)沸いていた。正木(🌯)大尉(wèi )は舶来(lái )は(👭)くらい(🗼)の(🛍)刻煙草きざみたばこを巻きに来ることもあるが(😧)、以前(qián )のようにはあまり話し込まない。幹(🚆)事室の方に籠(🛥)って、暇(xiá )さ(🗺)えあれば独り(🏘)で手習(xí )をした。桜井先生は用にだけ来(🥗)て、(📫)音(🕉)吉が汲んで出す(🥄)茶を飲ん(🚞)で、復た隣の自分の室の(🔚)方へ行(háng )った。受持(🥎)(chí )の時間(🕚)が済(jǐ(🐣) )めば、先生(🗿)は頭巾ずきんの(⤵)ような隠(😓)士(🤕)風の帽子を冠っ(🤕)て(🙉)、最早もう(🆑)若樹(shù )と言えないほ(📍)ど鬱(🌨)陶うっと(😶)うしく枝(👊)の込ん(🔏)だ庭(🔎)の桜の下(✌)を自(👤)(zì )分(fèn )の(🕣)屋(wū )敷か(🛵)さもなければ(🏟)中棚の別(bié(👲) )荘の(🤜)方へ(👈)帰(🦑)って(🏀)行っ(💤)た。
塾の庭にある樹(🈁)木(mù(🚊) )の(😖)緑(lù )も(💰)深い。清すずしそうなアカシヤの下には石に腰掛(guà )けて本(bě(🔳)n )を開ける生(📖)徒もあ(🚖)る。濃い桜(yīng )の葉(yè )の蔭には土俵が出来て、そこ(🎸)で無(wú(😲) )邪気(qì )な相(🥛)撲(⚡)すもう(🍼)の(🍪)声が起る(🏞)。この山の上(👾)へ来て(🔓)二(🗒)(èr )度七(👹)(qī(🎃) )月をす(♟)る高瀬に(🏗)は、学校(xiào )の窓(chuāng )か(📆)ら見える谷や(🗣)岡が(🍯)余(🥩)(yú )程親しい(🚕)も(🚰)のと成って(🚏)来た。その(🎶)田(🦉)圃(pǔ(😃) )側(🐁)た(🛍)んぼ(😴)わき(🛂)は、(😋)高瀬(🎾)が行(háng )っては(👱)草(🛥)を藉(jiè )しき(✅)、土の(🐆)臭気においを嗅ぎ(👌)、百姓の(🎮)仕事(shì )を眺め、畠の(😤)中(🚍)(zhōng )で吸う嬰(🤒)児(🥇)(é(🤝)r )あ(🚖)かんぼの(🐽)乳の音(yī(😁)n )を聞いたりなどして、暇(😌)さ(🚓)えあ(🤸)れば歩き廻る(🎤)の(📀)を楽みとするところ(🛄)だ。一(yī(🎗) )度消(🎿)えた夏らしい白い雲(🏗)(yún )が復(🏙)た(♏)窓(🐈)の外へ(🕜)帰(guī )って来た。高(😔)瀬はその熱(🎸)(rè )を帯びた、陰影の多い雲(yún )の形から、(📚)青(🏝)空を流れる遠(yuǎn )い(😜)水蒸(zhē(💈)ng )気(qì )の群ま(🐯)で、(🎮)見分けがつくように成った。
山(🛹)家の娘(🏻)(niáng )らしく成って行く(🆓)鞠子は、(🎺)とは言(yán )え親達(🈵)を(🍟)泣かせるばかりでも(🚲)無かった。夕飯後に、鞠子は人形を抱(bào )いて来て親(qīn )達に見(jiàn )せた。そして、「(🐓)お一(📟)つ、(🏷)笑って(👍)御覧(lǎ(🔼)n )」などと(🍺)言(yán )って(🏝)、(🛅)その(🏛)人形をアヤして見せた。
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