「そうかなあ。しか(🚐)し、僕たちが入(🔴)学した時(shí )のことを考えてみ(🏧)たまえ(🌀)。五(🧐)(wǔ )年生の鉄拳制裁(cái )にびくともしない(🕉)で反抗(😒)したのは、本田だけ(🔫)だった(🌹)ぜ。」
「叔母(㊗)さん、はいってもいいんですか?(🗽)」
「道(🍡)江さんに(🔉)は、ち(😵)っと(🤪)も(🚧)恥ず(〰)かしい(🏃)こ(✂)となんかないじ(🙈)ゃあ(🎲)りませんか。」
「用が(🛒)ないからさ。」
次(cì(🚗) )郎はご(🥩)まかさなかった(🎦)。ごまか(🤛)すどころか、そ(🛶)う答えることに(🍑)よ(🔏)って、皮肉(ròu )な(🚗)喜びをさ(📅)え(🖲)味わっていたの(👠)である(🗄)。
その日、校長は県庁に行った(🤴)きり、ついに学(xué )校に顔を(📝)見(jiàn )せなかった。西(🚟)山(shān )教(jiāo )頭(🥇)が(⚡)何(🍞)度も電話口(🗾)に呼(hū )び(📷)出され、ひる(🈚)すぎには、五(🗞)年全部の(🗯)学籍(🚩)簿が(✒)くせきぼを抱えて(🏘)県庁に(💴)出(🌗)かけた。という(📄)ことが、給(🔐)仕の口(😿)から生徒(❤)たちに伝えられた(🌇)。生徒(tú )たちに(😽)は、(☝)それが(🐌)何を意(yì )味(wèi )するかは(🔷)、さっ(👈)ぱりわからなかった。それだけ(🌜)に、不安な空気はひ(🅾)け時が近づくに(💷)つれ、次第(dì )に(🔡)濃(🚼)こく(🧘)な(🕌)って行(📢)(háng )った。
そ(✉)れによると(💋)、血書のこ(🚠)とは、もう(🤫)昨日のう(👹)ちに警(jǐng )察や憲兵隊(🏍)の耳にも入(rù )り、県の学務(wù )課にも通(tō(🔩)ng )報されてい(🚡)たら(🎌)し(📵)い。今朝は(🖖)さっそ(⛓)く(🏒)そのことで学(🚷)(xué )務課の方から電(diàn )話が(🕊)か(📴)かって(🏾)来た。校長は(🕍)ちょうどその時四人の代(dài )表と(⛳)会っている(🎗)最(zuì )中だった(🔤)ので、(🤧)教頭が代っ(⛩)てそのこと(🤭)を報(bào )告(gào )すると、では一(🚩)応おだやかにそ(🎹)の(🥒)血(🏒)書を(🍕)受取る(🍆)がいい。そして校長自(🏣)(zì )身(🤙)(shēn )そ(🍝)れを(🉐)もってす(🥚)ぐ県(🔑)庁(tīng )に出(🦁)(chū )頭するよ(💽)うに(⏩)、と(🐿)い(📍)うことだった。教頭が紙(😚)片に書(🤳)いて校長に渡したの(🎖)は、その(😘)ことだ(♋)ったに(💂)ち(🎾)がい(👾)な(🐽)い、と(🍼)いう(📰)のである。
と、敏(👋)(mǐn )子(zǐ )が微笑しな(🎎)がら、
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