新緑の頃のことで、塾のア(👳)カシヤの葉(yè )は日に(🕤)チラ(🛄)チ(👂)ラする。薮や(🐲)ぶのように(🔺)茂(♊)り(🚫)重なった細い枝(zhī )は見上るほど(💗)高(⚫)く延び(💻)た。
「ええ(🎱)、虫(chóng )は鳥などのように酸素を欲しがりま(📻)せん(🚸)からナ」
と高瀬(🍞)に(🥡)話した。奥さんはユ(🛀)ックリ朝顔を眺め(🎛)られな(🐁)いという風(🌞)に言(yán )った(🏚)が、夫の好きな花(🤘)に趣味も持(chí )たない(🍢)人(rén )では(😚)無(📂)いらしか(⛔)った。彼(bǐ )女(nǚ )は学(🚕)(xué )士(🗜)が植え(🦂)て楽(lè )む種々いろい(💒)ろ(🐮)な朝(🍝)顔の(🈂)変り種(💇)の名前(qiá(🗻)n )などま(🛥)でもよ(🌯)く暗記(🤗)そらんじてい(👡)た。
「この辺(🔏)は、まるで焼石(shí )と砂(🐛)ばかりのよう(⛳)なものでごわす。上州辺(🎮)(fǎn )と違って(🕶)碌(🥞)ろくな野(yě )菜(cài )も(🎆)出(✒)来やせん」
「(🌆)鞠(jū )まあちゃん、吾家(🗓)お(🧐)うち(🚆)へ行こ(📆)う」
包(🌎)み隠(yǐn )しの無い(🗨)話は高瀬(lài )を笑わせた。学士は更(gèng )に、
「ど(👭)うでしょう、高瀬君(jun1 )、今(🏤)度(dù )塾へ御(yù )願いしまし(🚉)た伜せがれ(🚂)の奴は(🕸)。あれで弟(dì(🏁) )と違って、性質(zhì )は(🈲)温(🎾)順(📣)(shùn )すなお(🦗)な方(🏋)(fāng )なんで(🕤)すがネ。あれは小学校(🍞)に(🚡)居る時(shí )代から(🚵)図(🕎)画が得(dé )意(🦆)でして、その(➖)方で(🎪)は何(🧞)時(shí )で(🛠)も甲を(🤒)貰(🍔)って来ま(🌽)し(💃)たよ。私が伜に、お前は何(hé )に(🏵)成(ché(🤞)ng )るつも(🔏)りだッて聞(🆑)きま(👯)した(🍳)ら、僕(pú(➿) )は大(🖕)(dà )きく成っ(♍)たら、泉先生のように成るんだなん(❕)て……あれで物に成りま(⚽)しょ(📡)うか……」
「ど(🐾)うで(🎷)す、(👀)弓は。この節(jiē )はあまり御彎おひきに成り(⚫)ませんネ」
間もな(🔵)く(📁)学士は(🔥)高瀬と一緒に成(chéng )っ(👏)た。二(🤣)人が教(jiāo )員室(🤚)(shì )の方(fā(😱)ng )へ戻(🎊)(tì )って行った時は、誰もそ(✉)こに残って(🎦)いなかった。桜(🤩)井先生の室(shì )の(🐨)戸も(⛺)閉っ(🛴)て(💤)いた。
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