話(🏷)がかう(💘)して(🥝)ゐるうちに纏(🍆)(chán )つて行(háng )つた。源吉(⛎)は誰(🌭)からとなく、校長(🕸)先生が裏(🦗)に※(👎)(「(♈)廴(jiàn )+(🐏)囘」、第(📟)4水(🚍)準2-12-11)つてゐ(🏯)る、(⏭)といふ事を(🈁)きいた。所が、同(tóng )じ村の(😳)ある百(😜)姓(🧐)が、地(dì(🎯) )主(zhǔ )のために、立退きをせまら(🏅)れてゐる(🏁)と(🎲)いふことが出來上つて(🐵)から、急にさういふことが積極的に(🏴)なつた(🕜)。
防雪(👨)(xuě )林(💏)を出ると、鐵道(📺)線路の踏(tà )切があつた。
(🔗)源(yuán )吉が歸ら(🤣)うと、外套に手(shǒu )を通して(🐊)ゐると(🔻)、先生の子(🙈)供(🍾)(gòng )が出(🤤)てき(🗂)て、源吉(jí )に是非(💢)(fēi )遊んでゆけと、(👌)着(zhe )か(😖)けてゐる外套(💊)をひつぱつて、居間の方へ連れて行つた。仕(🥕)(shì )方なしに源吉(jí )は、しばら(🎰)く(🐭)の間、子供(gòng )の相手になつ(🍀)てゐた。源吉は何時も他(tā(🕝) )愛なく子(zǐ )供相手に遊(⬛)ぶので、(😆)好(🤢)(hǎ(🏁)o )きがられてゐた。が(🤦)、源吉はその、子(🐜)供達に(🐵)好き(⏸)がられる、何んとも(💮)云(🛎)はれない(💝)大(dà )まか(🤦)な、無心な氣(qì(🍵) )持が、ち(🚡)つとも出(🚷)なかつた。源吉は何(hé )處(➰)(chù )かイラ/\して(📍)、じつ(🗄)とし(👞)てゐられなか(📲)つた。好加(jiā )減にして出てきた。外へ行かう(🗃)とし(🈹)て、教(🚇)(jiāo )室の(❌)戸を(🔘)あけると、殘(💞)つた四(sì )、五(🚰)(wǔ )人が相談をして(🤴)ゐ(🕧)た。
一寸す(🍃)ると(🐋)、遠く(🦀)で、(🛃)馬(mǎ )橇の鈴の音が聞(wé(😭)n )えてきた。
その途(🛀)(tú )端に、源(yuá(🕓)n )吉(🥕)の(🚹)身體がひ(🙂)よいと(😞)浮き上つ(⛏)た。「えツ!」氣合だつた。――源吉は床に投げ出(⏹)(chū(👂) )され(⛩)たとき「(🐑)う(🔥)む」と(⬇)云(🎷)(yún )つた。と(📱)見(🚅)(jiàn )る/\肺が急(⛽)激(🐘)に縮まつてゆく、(🌀)苦し(👺)さ(🛡)を感じた。そし(👻)て、自分の體が床か(📥)ら下へそ(🛰)のまゝ、(🤘)グツ、(📣)グツと沈(📆)んでゆ(👨)くやうに(📈)感じて……が(🌀)、それから分(fèn )らなくなつてし(🚵)まつた。
話がかうしてゐ(🗑)る(👦)うちに纏つて行つた。源吉(🚾)は(📚)誰か(🔉)ら(🚎)となく、校(🏈)長(zhǎng )先生(shēng )が裏(🥂)に(💂)※(「廴(jiàn )+(🎛)囘」(📞)、第4水準2-12-11)つ(🍴)てゐる(🤝)、と(⚪)いふ事をきい(🦏)た。所が、同じ村(🎰)のある百(bǎi )姓が(🖲)、地主のために、立退(🚗)き(🎱)をせまられてゐるとい(🔦)ふこ(🍹)とが(🍦)出來(🏊)上(📼)つ(✖)てから(⛸)、急に(🌳)さういふこと(🎱)が積極(📞)的になつた。
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