昼過に高瀬が塾を出ようとすると、(🛳)急(jí )に門の外で、(📍)
この教員(yuán )室の空(kōng )気(🎹)の中で、(🕋)広(guǎ(🍱)ng )岡(gāng )先生は(🍙)由(📐)(yóu )緒いわれの(⤴)ありそう(🐣)な古(gǔ(🥣) )い(🖤)彫のある銀(🔐)(yí(🅾)n )煙管ぎ(😬)んぎせるの(😉)音(🙊)(yīn )を(⛹)ポンポン響(🐨)かせた。高瀬(lài )は癖のよう(🖨)に肩を動(dòng )ゆすって、(😭)甘そう(🧗)に煙(📵)草を燻くゆらして(🔁)、楼階はし(🔮)ごだんを降(🍬)りては生徒を教(🚓)えに行った。
「また大工さんの家(🛳)の娘と遊(yóu )んでいるじゃないか。あ(💳)の(🧒)娘は実(shí )に驚(🐖)(jīng )いちゃった。あんな荒い子供と遊(🏴)(yóu )ば(🙌)せちゃ困るナア」(👚)
子安も歩き歩き、「な(👬)んでもあ(🌒)の先生が上田(🅱)から通(tōng )っ(🐷)て被入い(🔱)ら(🈳)っしゃる(🆎)時分(🛤)には(🚶)、(🖕)大(➖)変お酒に酔って、(💻)往(➰)来の雪(📹)の中に転が(🎈)って(🏤)いた(➰)ことが(☔)あるな(🍵)んて――(🚪)そんな話ですネ」(➕)
荒(🌼)い人達のすることは高(gāo )瀬を(🔡)呆あき(👘)れさせ(🏝)た(🕓)。しかし(💉)その野蛮(🆎)な戯れは都会の退屈な(🚱)饒(🍀)舌(😲)(shé )おしゃべり(📉)にも(🍒)勝まさって(📑)彼(💽)を悦(🔙)ばせた。彼はしばらくこの(🌬)地方(fāng )に足を(🎷)留(liú )め(👓)、心易(📛)(yì )い先(👡)生方(🚍)の中で働いて、もっともっと素朴な(🙂)百姓の(👼)生活をよく知りたいと言った。谷の(📂)向うの谷(gǔ )、山の(📇)向(🎽)うの山に彼の心は馳はせた。
ある(⛹)日、高瀬(lài )は受(🐖)持(🔏)の授業(🦒)(yè )を終って、(🥚)学士(🆙)の(📌)教室の(🍜)側を通っ(😰)た。学士も(🗾)日課を済まし(💌)た(💙)とこ(🗡)ろであった(👯)が(😕)、ま(🗣)だ机の前(qián )に立って何か生徒に説(shuì )明(mí(🉐)ng )して(👑)い(🥐)た。机の上に(🏉)は大(🏸)理石の屑(xiè )く(🔔)ず、塩酸の壜(tán )びん、(😻)コップなどが置いて(📇)あった。蝋(🕠)燭ろうそくの火も燃えていた(🍜)。学士(shì )は(🥏)手にした(😇)コップをすこし傾か(👻)しげ(⏫)て見(jià(🤢)n )せ(🏿)た。炭素が(😇)その玻璃板ガラ(➕)スいたの間(❤)か(💲)ら流(liú )れると(✴)、蝋(🎓)(là )燭(🍡)の火(⛹)は(🏳)水を注(zhù )ぎ掛(✋)けられたように(🚝)消(👴)えた。
「(🖱)私(sī(🍐) )もそう(🎏)思う(😯)んですけれど、(🕋)泣か(🧦)せられるくせに遊びた(🧠)がる」
「今(💕)私(🗃)が読ん(🦈)でる小説の中など(🅰)に(🚋)は、時々仏蘭西語が出(🍌)て来て困ります」
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