(やっぱ(🤱)り、僕は父さんの子だ。)
次郎は、さっ(🔆)き新校(xiào )舎の(🔡)廊(láng )下(🉐)を、忙し(☝)そうに走りまわっ(🛸)ていた背の(🧘)低い、小(xiǎo )倉服を(🐧)着(zhe )た四十恰好の(💌)男(nán )を思(sī )いだ(🛢)し(💺)て(🌳)、あれが小(🐜)使だな(🌻)と(🥊)思った。同時(shí )に、今ま(🧢)で楽(🎃)しみに(🗽)し(😪)ていた新校(🕤)舎(🌠)が、急に呪(zhòu )のろわ(📧)しい(🌿)もののよ(💥)う(🌪)に思われ出した。
次(cì(🕺) )郎は(🔢)、この二三日(🕘)、お鶴(hè(👹) )が学校を休んでいたことを思い出(chū )した。
「ほら、僕(🚎)、もう六疋(👕)だぜ。」
次郎は、は(😅)っとして、カステ(🌅)ラの箱を(⛴)小脇に(🕯)抱(bào )えるな(🏒)り、階段(📛)を(✔)降りて、(🌙)大(dà )急(jí(🏦) )ぎで離室はなれ(🗳)の方に行った。離室は人(🐤)の頭(tóu )で真っ黒だ(🥀)った。大てい(🔶)の人は立っ(🐛)たまま(🚨)病人を見つめ(🕳)ていた(🖲)。次郎がそ(Ⓜ)の間をくぐ(🍳)るよ(🕎)うにして(🦖)前(qián )に出(⌛)た時(🍣)(shí )には(🔬)、ちょうど医者が注射(🤙)を終(zhō(👣)ng )ったと(🏕)ころで(🏣)あった。
「ほら、僕、もう六(🐇)疋だぜ。」
教(📝)室の方からは(🌉)、先生(shē(❓)ng )や(📣)上(shàng )級の児童(tóng )た(👔)ちが、大声で(🥠)叫(🥐)びかわしながら、がたぴしと物を動かして(🔐)いる音(yīn )が、ひ(💍)っきりなし(🐋)に聞えて来(lái )る(⏬)。
年賀(hè )状は、真(zhē(🚘)n )紅(🐩)まっかな朝(cháo )日(🤵)と、金(👣)いろの雲と(🛣)、真青(qīng )ま(🚶)っさおな松と(🆔)を、俗(❎)っぽく刷り出(🚙)した絵(🐍)葉(🥉)書であ(💵)ったが、次郎は(🗜)、何より(🎃)もそれを大切にして、(😭)いつも雑(🙆)嚢(🌊)ざ(🛄)つのうの(🧗)中に(📰)しまいこんでいた(🛒)。
「前へ進め!」(🌼)
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