フェラ 動画《結合 部 無 修正》2行目ライン
結合 部 無 修正あらすじ
(🧖)彼は、そこで、ち(🍙)ょっと(🎭)うしろをふりか(💶)えってみた。す(😴)ると(💊)雨(😉)天体(😉)操場の中から無数の視(shì )線が(🍺)まだ自(🔭)分(fè(👺)n )を覗(sì )のぞいており(📓)、その視(🚦)(shì )線の(💋)一部を遮(👊)(zhē(⛅) )って(🤫)、二人(rén )の五(🔧)年生(🔟)が入(🛅)口の(🚯)近(jì(🍑)n )く(🤢)に向きあって(🚇)立っているのが見え(💶)た。そ(🛥)の一(🍇)人は三(sān )つボタンであり、もう一人は最初に演(yǎn )説(⛪)した生徒だっ(🔙)た。
みんなは一せ(🛠)いに恭一を(🕢)見た。恭一の青ざめた(😊)顔は、(➖)今度は急に赧くなった。
「(⛩)貴(guì )様(😤)はさ(🍻)っき俺(ǎn )を(⏺)睨(nì )ん(🕛)でい(🐽)たな(🍗)。」
「うむ、きいたよ。もう学(📛)校ではみんな知(zhī )ってるよ。」(🏐)
「(🎟)平気です。だって、僕、何も悪い(🈴)ことして(❓)ないんだから。」(💙)
「そんな(👁)けちなこと(🌫)を(🔃)考えるのは、よせ。僕らは、四年と(🛌)か五年とか(🧝)いうことに(🔛)こだわる必要(⬆)はないんだ。それよりか、一(yī(👰) )年か(🚡)ら五年(nián )までの正しい生徒(tú )が、縦(zǒng )たてに手(shǒu )を握りあうこと(🐳)が大切じゃない(🌿)か。本(běn )田の弟も(🧒)、その正(🍤)しい生(shē(😎)ng )徒の(🌛)一人だ。だから(㊙)僕(pú )らはそれをバック(🐍)しよ(🤜)う(🐉)と言うんだ。…(🦃)…四年(nián )生にだっ(🦑)て(⬆)、つまらん奴は(🥏)いくら(🦓)も居(jū )る。――僕らは(🌥)――(🥉)少(🔩)くとも僕だけは―(⏱)―(🚣)そんな奴とは手を握りたく(😟)ない。そん(🚺)な奴と手(shǒu )を掘(jué )って(☕)、五年生に対抗(😿)した(😪)って、それが何にな(🐯)るん(😕)だ(😭)。」
「どこ(😩)の(🔘)奴かね(⛺)。……お(❎)い(🍄)、本田(😍)君、知ら(⌛)んか(🍵)。君と同(🛺)姓だが。」
そう(✴)言(🥕)って(🕳)、(🐿)まじめにたずね(👖)たのは(⬛)、大(🍉)(dà(🎓) )沢(🌺)(zé(🍁) )雄二郎(💅)という生徒だった。彼は、小学校を出てから三(sān )年も町の鉄(🕜)工場で仂(lè )いたあ(🥕)と、(🍾)ある人に見込(rù )ま(🐡)れて(💃)中学(🔕)校にはい(📴)る(🏢)ことになったので(🏔)、全校一の年長者だ(🌵)っ(⛏)た。どっしりと落(luò )ちついて、思いやり(🐠)があり、(😣)しかも頭がい(🛹)い(✅)ので、「親(❔)爺お(🍲)やじ」とい(🥚)う綽名(míng )あ(🌟)だなでみ(🤳)ん(🚡)なに親しま(👓)れていた。と(➰)りわ(💨)け恭(🎯)一は彼に親し(🛷)んだ。親しん(🎆)だ(🐣)とい(🐺)うよりは、心から尊(🔓)敬し(🌳)ていたといった方が適当(🏻)かも知(📝)れ(💃)ない。性格は(🏕)まるでちがって(🌀)いたが、物の考(📒)(kǎ(📢)o )え方(📀)(fāng )は(⛑)い(🌿)つも同じで、しかも世間を知って(🎂)い(🤟)るだけに、大沢(🍜)の方(💥)(fāng )に(🔴)ず(🗜)っ(🌩)と(💰)深み(✨)があった(😬)。大沢の方(🌤)(fāng )でも恭(🍢)一を真実(shí )の弟(😴)のように愛(🤼)した。日曜(🌋)な(🏐)どには(🏒)、二人は、終日(rì )、人生(shēng )観(👛)めいたような話(🍠)(huà )をして(🐦)暮すこともあ(📦)った。
「うむ、去年一(yī )度入(rù )学(😐)試(🎛)験(📕)で失敗したんだが、(🗜)それか(💳)ら一年ばか(🎟)り、しょっ(📗)ち(🥊)ゅう、いろんなこ(🤫)と(💢)を一人で(👶)考(kǎo )えて(🔝)いたよう(🔘)だ。」
「うむ(🚉)、小さい時から乱暴(🔻)だったよ。しかし、この頃はそうでも(🈯)なかったんだ(😅)が……」
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