みん(📪)なは、しずかに眼を見開いた。窓のすりガラスはも(👰)う十分(fèn )明るく(💝)なっており、ほのかな紅をさ(🤛)えとかしていた。
次(cì )郎がはたきをかけお(🕗)わり、(🧔)箒(🗝)ほうきを(🐱)にぎるころになって(📷)も、ほ(🏎)かの部(😵)(bù )屋(wū(💮) )は、ま(🏍)だどこもひっそりと静ま(📳)りかえっていて、板木(🚨)の音だけ(💃)が(👮)、(🖱)いつ(💏)ま(🦃)で(🚩)も鳴りつ(🤼)づけていた。
次(cì )郎(🔒)が(🎞)、寒そうに肩かたをすくめ(🔃)なが(🌃)ら、言(🙆)う(🐠)と、
飯島は、(🛂)そ(🕍)う言うと、いかにもあわてた(🎡)ように、(🕞)あ(🌛)た(😖)ふ(🤬)たと廊下に足音をた(🚓)てて去っ(🛤)た(🍜)。
「感(gǎ(👆)n )じ(😏)たとも(🈹)。あんな落ちついた打ち(🎷)方は今日のような寒い(🍑)朝には、なか(💑)なか(🕙)でき(🕎)るものでは(😶)ない(✅)よ。」
(💇)次郎は、自(zì )分の責任(🧞)で(🛁)ある二つ(🌄)の室(🔦)の(♒)掃(sǎo )除を(🐮)終わると(📖)、す(🐋)ぐ便(🏑)所掃除の手(shǒu )伝(yún )いに行った。こ(🌡)れは、かれが助手(shǒu )とし(🔣)て塾(shú )生活を(🐭)はじ(🦄)めた当(💋)初からの(🕓)、一つの誓(shì )ちかいみ(🍌)た(🐨)よ(💴)うに(📔)なっていたのである。
と、次郎(láng )は眼をふせたまま(💫)頭をさ(🎤)げ、逃(táo )にげる(🌾)よ(🏯)うに(📲)塾長室(♏)を(🗄)出(chū )た。
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