「(🕚)なるほど(👿)、そいつ(🍈)は名案だ。そんな工合(hé )にや(🈲)ると、五(wǔ )年生に対して自(🌄)然(rán )四年生の(😋)権威を(😭)示すことも出来る(📧)わけだ。」
「本田はどうだ。四(🦈)(sì )年生にバックしてもらいた(🐋)いの(🧙)か。」
「本田とか言(yán )ってた(👔)よ。」(🌺)
次郎は、三(sān )つボタンが(🛴)自分(🐄)を追っかける(🔚)の(🔎)を、演説した生徒(tú(⛪) )が(🏷)とめて(♒)い(⛏)る(🏒)んだな、と(🤴)思(🤶)いなが(🚅)ら、足を早め(🕌)た。
「かまうもんか、これも校風(fēng )刷新(xīn )さっしんのた(📕)めだ。」
「そん(🛏)なこと、ありませ(🌇)ん(👱)。」
(🌖)次郎(láng )は(🎎)大(⚪)沢には(🍈)答えないで、恭(🤣)(gōng )一(yī )の方を見(😽)た。そして、
((❌)これからやりさえすれ(♟)ばいいんだ。それで偉がりを言っ(🕶)たこ(📼)とに(🏢)は決(📇)して(🚜)な(🛐)ら(🍡)ないんだ。)(🈚)
「す(🏔)る(⏱)と、あい(🕕)つらにぺこぺこする(🎏)方(fā(🐅)ng )が(🔝)いいんですか(➕)。」
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