「子安君はナカナカ好(🎽)い身(shēn )体です(👲)ネ―(🚨)―」(🗞)
と亭(tíng )主(zhǔ(👕) )に言われて、学士は(🗻)四(🐖)辺(fǎn )あたりを(⚪)見(💰)廻(🐕)(huí )わした。表(📖)口(🐚)へ来て馬(mǎ )を繋つ(📍)なぐ近在の百姓も(⛹)あった。知(zhī )ら(🙁)ない旅(🔏)客、荷を(❄)負(🌈)しょっ(💱)た(🐍)商(shā(🕷)ng )人(rén )あきんど、草鞋掛(guà )わらじ(🍢)がけに紋附(fù )羽織を(💔)着(zhe )た(⚾)男など(🤘)が此方(fāng )こちら(🌌)を覗のぞき込んでは日のあ(🎗)たった往来(🥇)(lái )を通り過(guò )ぎた。
「お早(💆)う」(🏷)
塾では(⚾)更(🚹)に(🍑)校舎の建(jià(🤧)n )増たてましを始めた(🔖)。教員(👍)の手(🌑)が足りな(🐮)くて(🐅)、翌年の新(xīn )学年(🐭)前には広(🚯)岡理学士が上(😩)田から家(jiā )を挙げて引(yǐn )移(😔)(yí(🕑) )っ(🏬)て来た。
「これ、繁(fán )、塾(shú )の(💸)先生が被(🏥)入いら(🚑)しったに御辞儀し(🔲)ないか(❓)――(🦗)勇、お(🚓)前はまた何(hé )だッてそんな(🖌)ところに立っ(⛽)ているんだねえ―(🚊)―真(🚴)実(🍼)ほんとう(⛲)に(🌚)、高瀬さん、私(sī(😊) )も年を取(qǔ )りまし(🍵)たら、(🧐)気ぜわしくなって困りますよ――」
高(gāo )瀬(💴)はこ(🌸)の人が来(🐽)ると、百姓画家え(🚙)かきの(🚈)ミレエの(🥢)こ(🕢)とをよ(👥)く持(chí(🥊) )出(chū )した。そ(🧘)して泉か(👓)ら仏蘭西(xī )フラ(🎥)ンスの田舎の話を聞くのを楽(👋)み(🔛)に(🆕)し(🛫)た。高瀬は泉(🤜)が持っている(🏬)種(zhǒng )々さま(🦖)ざまなミレエの評伝を借りて読(dú )み、時にはその一(💃)(yī(🚲) )節を泉に(🛂)訳(🏯)して聞(🌮)かせた。
学士は親しげな調(diào )子で高瀬に(🚛)話(🚻)した。
お島(🈺)は(🍋)どう(🛋)することも出(⤴)来ないような調子で言(yán )っ(👼)て、(🤜)夕(xī )方の空を眺めな(🔨)がら立ってい(🥈)た。暮色(🏀)が迫って(🌪)来(lái )た。
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