そ(💪)れに(👛)よると(♟)、血(xuè )書のこ(🙃)とは、もう(🎑)昨(zuó )日のうちに警察や憲兵(bī(🤒)ng )隊(📈)の(🚗)耳にも入(🏟)り、県の学(⌛)務課(kè )に(🐨)も通報されていたらしい。今朝はさっ(🎬)そくそのことで学務課の方(🚅)(fāng )か(🚥)ら電(diàn )話がか(🌹)かって来(😒)た。校(📐)長(⛴)(zhǎng )はちょう(🚅)ど(🏪)その時四人の代表と会(🐃)ってい(🏀)る(🍪)最(🎁)(zuì )中だった(🚧)ので、教頭が代ってそ(👣)のことを(💗)報告すると、では一応(💏)おだやかにその血書を(🥀)受(🛡)取るがいい。そ(🙉)して(🐾)校長自身(shēn )それをもってすぐ県(👴)(xiàn )庁(📜)に出(chū )頭す(🛶)るように(🎤)、ということだった。教頭(🚲)が(🏒)紙片(piàn )に(🤼)書い(🐊)て(😍)校長に渡したのは、そのことだ(🎥)ったにち(💕)がいない、というのである。
その(🏎)時、教員室(🍢)との(🚸)間(🚛)の戸(💾)(hù )ががらりとあ(✨)いて、教(🥘)頭の西山先生がはいって(🎚)来た。西山先生は、三(sān )角(jiǎo )形の(🐥)ま(🔻)ぶたの奥に小さな眼をいつも(🐇)鋭く光ら(📕)せている(👬)先(🥩)生(shēng )だったが、この時はいや(👇)ににこにこし(🍞)て(🔭)い(🍅)た(🖌)。手(shǒu )に小(xiǎo )さな紙(zhǐ )片を(🦐)もって(⛓)いた(✏)が、それを(🥨)默って校長に渡すと(🌨)、すぐま(🧓)た教員室の方(fāng )に(🕹)ひきかえした(💠)。校長(💔)はその紙片(🥢)を見(👰)て(🕴)何度(💿)もう(💻)なずいた。そし(😮)て、それ(📬)をもみくち(🤸)ゃにして机の下の塵籠ちりかご(⛏)になげこむと、(🈚)今(jīn )までとはうっ(📰)て変(biàn )った(⏩)落ちつき(🥎)ぶ(🚮)りを(🙊)見(🎛)せ、(🐰)ゆったりと椅子(🛂)に(✅)腰をおろしな(🆚)がら言った。「そ(🦄)うむきに(🍠)なることはない。私はさ(🤴)っきも言った(🚹)とお(🕟)り(🏡)君らの気持には十分同情してい(🥒)るんだ。君らが血を流(liú )して書い(🌲)たも(😤)のをまるで(🎙)む(👕)だにするな(👖)んて、第一、人(😾)間としてそんなことが出(🏸)(chū )来(lái )るもので(🧗)は(🌵)ない。幸い今日は県庁に出掛(guà )る用事も出(🌊)来(😋)たし、知事閣下に直接お(💫)目(mù )に(👁)かかれるかど(🌐)うかはわから(🎃)な(💃)い(👤)が(📍)、(🍀)学(💓)務課まで(⛸)にはこの願書を必(bì )ず(👶)出(🏬)しておくよ。それで、(☔)今(jīn )度は私の方から君(🖕)らに願って(➰)お(🤙)き(🔜)たいが(🥝)、どう(🏂)か(👅)み(🆒)んな(⚾)が(✖)落ちついて教室に出るよ(🙏)う(🆔)にして(👙)くれた(😄)まえ。変(biàn )に(🍘)さ(🍡)わいだりし(✍)て知事閣下の面(🍽)目をき(🏴)ずつけるよ(✳)うなことになっては、何もかもぶちこわしになる(🧣)んだか(🌇)ら。いい(🏉)か(🤡)ね。
「ま(🦆)さ(🍲)か(⚽)一生の(🕤)大事ではあるまいね(🈳)。」(📙)
「(🚉)それもそうね。」
「では、どうした(🏐)らいいの?」
「血(💳)(xuè )書のことが気(☔)になるのか。」
「(💏)同(📜)じ(🏴)クラスの人(👺)が、あの村から一人で(📩)も学校に(📴)通(tōng )っていれば(✳)、毎(měi )日(🔊)道づ(🔽)れが出(🚪)来るんだけ(👉)れどねえ。……まさか、次郎さん(🍍)に待(dài )ちあわしていただく(⏹)わけ(🏇)に(🌡)も(🕗)い(🚅)くまいし(🚬)。……」
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