「(🔑)馬鹿にして(💎)らあ。――(👜)」
彼は(🔶)、一年生の(🔽)全部(bù )とはいかな(🛋)くとも、少くと(💐)も彼(🥔)の組の(💻)生(🥅)徒だけでも、(👺)彼と同(tóng )じ気持(🐴)になってもらうことを、心(✋)から望んでいた(📩)。彼はある日、(📃)五六名(míng )の(🌶)ものに真(zhēn )剣にそ(🐄)の気持を話(🎆)してみた。しか(🏺)し、誰もが反対(duì )も(♿)しなけ(🌖)れば賛(zàn )成(💊)もしな(🎽)か(🔢)った。落第(😧)し(🔌)て同じ(🔎)一年にとどま(🕘)って(📤)いた一生徒など(🤜)は(🤷)、嘲(cháo )るように「ふ(🌺)ふん」と答え(🍇)た(🏢)きりだ(🔈)っ(🌓)た。で(🎃)、(🔟)彼(🤫)は(🗯)それ(💘)っきり、誰に(🌪)もそのこ(🆎)とを言わなくな(🈺)って(😘)しまった(😫)。
「うむ、しかし(🙈)相(🍧)当生(🍌)意(yì )気(qì )な奴には(🤜)ちがい(😯)な(🍄)いよ。」
次郎の頭に(👻)は、一年(👈)(niá(📴)n )おくれて中学校にはいった(🐎)自分の(✉)こと(🛳)が、自然(🛳)に浮(🎪)か(💣)んで来(lá(💢)i )た。が(🥤)、(🧔)彼の考え(🐲)は、すぐまたもとにもどっ(👺)てい(🚑)った。
二(🏪)(èr )人よりも(🧑)ちょ(🌺)っとまえに、(😞)次郎(láng )も帰っ(🔧)て来(🏘)て(🏼)いた。彼(bǐ )はもう机に(🎥)ついて、日記か何(🍔)かをし(😯)きりに書(🗓)いていたが、恭一の(🗡)あとから大(🌘)沢(zé )がはいって来たのを見ると、思(💦)わずいやな顔を(🍺)した。五年生に(🔲)しても老ふけている大沢の顔(yá )付(fù )や、(😎)そ(♊)の堂々(🏹)たる(⏱)体格(gé )が、恭(gōng )一の同級(🍻)生だとは(⤵)、彼には(📈)どうし(👝)ても思(sī )え(💎)な(📉)かった(🍞)のであ(🍅)る。彼の頭(🏤)に(🗞)は、すぐ雨天体(💔)(tǐ(🌒) )操場の光(guāng )景が浮かんで来(🅰)た。山(😥)犬や、狐や、三つ(🧞)ボ(🍓)タンの仲(zhòng )間では(📈)あるまいか。そう思うと、恭一(yī )がそん(🙈)な生徒(💓)を(🤔)つれて来(lái )たのが、(🤼)腹(fù )立(lì )たしい気がした。彼は(🏿)、しかし、仕方(fā(📟)ng )なしに、大沢に向って(😫)窮屈そうなお辞儀をし(🤘)た。
「ふうん。」
「むろんだ。個人(🐼)の問題じゃ(👃)つまらんよ(🛄)。」(🤡)
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