「打ちやめ(🎞)ると、(📪)それでか(😡)えって起き(🆙)ることもありますが(📒)ね。」
そし(🏪)て(🗺)、次郎のほうをち(🕒)ょっ(👔)と(🤨)ぬすむよう(🍪)に見ながら(🔪)、(🥐)
大(dà )河(🚗)は(🧦)板木を(📃)打ちやめ、け(😸)げん(🥤)そ(🌮)うに次(📫)郎(🧥)のほうを(🥩)ふり向いて槌をわたした。次(cì(🐽) )郎は、すぐ大河(👏)に代わっ(😕)て板木を打(dǎ )ちだしたが、その打ちかたは(🕘)、一つ一つの音が余韻よ(⬛)いんをひくい(🎞)とまのないほど急調子で(🙋)、い(😀)かにも業ごうをにやしている(🗒)よう(🗒)な乱暴さだった。
(👒)越(yuè(⛑) )前永平寺え(🥥)ち(🤾)ぜんえい(♉)へいじ(🔫)に奕堂えきどうという名高い(🗻)和尚おしょうがいた(💸)が(😒)、(😩)ある朝、しずかに(🌘)眼をとじ(🐎)て、鐘楼しょうろうからきこえて来(🏠)る(🕣)鐘かねの(📽)音ねに耳(🌡)(ěr )を(🏠)すましていた。和(hé )尚は、今朝の鐘の(😳)音に(🔹)は、い(❗)つもにな(🦑)い(🔸)深いひびき(💫)が(🈳)こ(🐰)もっているような気がしたのである(📐)。
朝(cháo )の行事(shì(😐) )は、まず室(shì(📐) )内(🖲)体操にはじまっ(🍲)た(👭)。それ(🎀)は(🛹)友愛塾のために特に(🐘)考案されたもので、その指導も(⏪)指揮しきも(🌛)次(cì )郎の役割(🍂)だった。体(tǐ )操がすむと、朝倉先生(👊)(shēng )の(🅰)合(🐋)い図(🔌)で静坐せいざに入った。これ(🦅)は就寝(qǐn )前の(🎭)静(jìng )坐(📉)にくらべると(🚤)、いくぶん(🎀)な(🗯)がかっ(📵)たが、(💯)それでも、せいぜい十四五(wǔ )分ぐ(🔣)らい(🏚)だった(🖨)。次郎は、今朝も足(🎇)(zú )音をしのばせな(😁)が(🈶)ら、(🐍)塾生たちの姿勢を直し(✂)てやっ(🍮)た(🆘)。
次郎は愉快(🍴)ゆ(📏)かいそうに笑って、(🍣)事務(wù )室にはい(🎵)り、すぐ掃除(chú )そう(✏)じ(💂)を(👰)は(🐜)じめ(🏹)たが、その時になって、大(dà )河のにっと笑(🕉)った顔と(💜)、そのあとで言(🍖)った(💢)言(yán )葉(yè )とが、変に心にひっ(🏯)か(🚄)かり(🧝)だし(🌏)た。
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