間もなく学士は高瀬と一緒に成(chéng )った(👇)。二人(rén )が教(🐶)員室の方へ(🐲)戻って行った時(⌛)は(🥁)、誰もそこ(🤬)に残っ(💇)ていなか(🚥)った。桜井(jǐng )先生(🕵)の室の(🤸)戸も閉(bì )っていた。
更(gè(🌁)ng )に二年ほど過(🧤)ぎた(🤮)。塾では(🔟)更(gèng )に教室も建(😝)増し(🛀)たし、教(🌚)員の手も(📏)増(zēng )ふ(➡)やした。日下(xià )部(📵)(bù )くさかべと(✍)いって塾のためには(👥)忠実な(🤖)教(jiāo )員(yuán )も出来た(🏋)し(🐀)、洋(yá(🤡)ng )画家の泉(🥘)も一週に一日か二日程(⏪)ずつは小県ち(🍛)いさがたの自宅の方から通って(🍙)来て(🦐)く(💫)れる。しか(⛄)し以前のよう(🎪)な賑にぎや(👤)かな笑い声(🛒)は次(cì )第に減(🍝)っ(🌤)て行(㊙)(háng )った。皆な黙って働(😤)(dòng )くように成っ(🍎)た。
その人(🤽)(ré(🌒)n )は身を斜(xié(🛰) )め(🎖)にし、うん(⏸)と(🈴)腰に力を入れ(🕒)て、(✊)土の塊かたまりを掘(jué )起(🛺)しながら話(huà )し(🍚)た。風(fē(🥅)ng )が来(lái )て青麦を渡るのと、谷川の(🕗)音(🦌)と(🍕)、その間には蛙(wā )の鳴声も混(🕓)っ(👙)て、(🤐)どうかすると二人(rén )の話は(😝)とぎれとぎ(🛺)れに(🔭)通ずる。
「誰だ」
高(gāo )瀬(💵)は酒が(😛)欲しく(💅)ないと言って唯(wé(🌷)i )話(😾)(huà )相手(shǒu )に(⏪)成(🏗)っていた。彼(bǐ )は学校(📌)通いの洋服(fú )のポ(🚖)ケットから田(🕠)(tián )舎風(👞)な(🤦)皮の提(🥉)げ煙草入(rù(🌶) )を取(🐍)出した(🧛)。都(👗)(dōu )会(huì(🌛) )の方(fāng )から来(lái )た頃(qǐ(😯)ng )から見(jiàn )ると、髪(fā )なども長く延ばし(💵)、憂鬱(♏)な眼付をして、(🔍)好(🔝)き(🍵)な煙草(cǎo )を燻(xūn )ふかし燻し学(📬)士(🐵)の話(huà )に(🈁)耳(🌃)を傾けた。
「鞠まあちゃんはどうしたろ(🔹)う(🛸)」と高(🤔)瀬(là(😦)i )がこの家で(👢)生れ(🐓)た姉(🍊)娘のこと(🕒)を(🔛)聞(💢)いた。
(🏡)先生が庭を廻って(🎾)来た。町の方に見つ(👽)けた借家(🤧)へ案内し(📵)よう(⛷)、(💴)という(🍏)先生(📵)に随いて(🎳)、(🕤)高(🥍)(gāo )瀬はやがてこの屋(📦)敷を出た。
「宅(😥)じゃこの通り朝顔狂(kuáng )あさがおき(✨)ち(🍽)がいで(😥)すから、小諸へ来るが早いか直ぐに庭中(🎁)朝顔鉢にしちまいました―(🌊)―この棚(✡)は音さ(🥫)んが来て造ってくれ(🥀)ま(🏻)し(🗾)たよ(⛔)――まあこんな好(hǎo )い棚を――」(🅾)
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