無邪気(💳)な学生等は(🍠)学士(🎾)の机の周囲まわりに集(jí )って、(🌥)口(kǒu )を開くやら眼を(⚓)円(yá(🍀)n )くするやらした(💵)。学士がそのコッ(🏟)プの中(🗺)へ(🌂)鳥か鼠(🚆)を入(🏑)(rù(🈷) )れ(🗂)ると直ぐに死ぬと(👎)いう話をすると、そ(🌑)れ(🚛)を聞い(🧟)た生徒の一人(💘)が(🚜)すっ(😤)くと起立たちあがった。
彼は(🍌)持って来た馬鈴(líng )薯の種(🎼)を植え(🐃)て見せ、猶なお、葱(🦑)苗ねぎなえ(🔢)の植(zhí )え方まで教(jiāo )えた。
「私(sī(📹) )もそう(🆓)思(🏺)うんですけれ(🧣)ど(🤮)、泣かせられ(🆖)るくせに遊び(📐)た(🍒)がる」
しばらく石(🔌)のような沈黙(➰)(mò )が続(🍫)いた。その(🖨)うちに微(wēi )かす(🧝)かに酔が学(🔻)士(🛂)の(👪)顔(🔘)(yá )に(🌺)上った。学者らし(💏)い長い眉だけ(🥌)ホンノリと紅(🐐)い顔(yá )の中に際立(lì(🌍) )き(🍺)わ(⭕)だって斑白(bái )はんぱくに見えるよう(🔙)に(☕)成(chéng )っ(👍)た。学(👍)士(shì )は楽しそ(🧣)うに両(liǎng )手や身(shēn )体を(🕉)動(💹)(dò(🏈)ng )かし(👘)て、胡坐あぐ(🎁)ら(🐢)にやったり(🍡)、坐(zuò )り直したりし(🐌)な(🎲)がら、高瀬(🛡)の方を見た(⚓)。そして話の調子(✍)を(👉)変えて、(🌓)
間も(🚐)なく学士は高(😿)瀬と一(🌊)緒に成った。二人が(🐽)教(🛏)員室(shì )の方へ戻(🖲)って行った時(shí )は、誰も(😽)そこに残っていなかった。桜井先(📚)生の室の戸も閉(🏻)(bì )っていた。
彼(😺)(bǐ )は(⛩)持って来た馬鈴(líng )薯(🌈)の種(👠)を(👎)植え(🍊)て(👢)見せ、猶(yóu )なお、(🥋)葱(cōng )苗ねぎなえの植(📓)え(🧜)方まで教えた。
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