フェラ 動画《生徒 と エッチ》2行目ライン
生徒 と エッチあらすじ
次(🚭)(cì(🐜) )郎(📵)は足音を(🗞)たて(🗜)ないように、みんなの(💙)間を(🔐)あるきま(🎇)わり、(📵)いちじるし(⏭)く姿勢の(🎑)わるいの(🍳)を見つけ(🦎)ると、そ(🚐)れをなおしてや(🧒)った。
「ええ(🥫)、でも(👧)、まだだ(♏)れ(📡)も起きた(📩)様子(🤢)がないん(➡)で(🥨)す。」
かれ(🏕)は心(xīn )の(🐹)中で強く(😏)否定(dìng )した。し(🧖)かし、否(fǒu )定した心そ(😐)のものが(😯)、や(🔷)はり、ふだ(🍪)んの秩序を失(🐚)っ(😸)た心でしかなかったの(🚞)で(😒)ある。
事務(wù )所(suǒ(🏳) )にそ(🕑)なえつけ(📦)てあ(📥)った何(🐷)枚かの東京(jīng )地図(🤵)は(💂)、すでに(👤)二(èr )三目前から各室で引っぱり(🗝)だこだった。土(tǔ )曜(👱)日の晩には、炊事部すいじぶはみんなの弁(💤)当(dāng )の献立(🙁)こんだ(🛐)てをするのに忙(🌶)しか(🌻)っ(✴)た。次郎が道(dào )順の相談(🏇)(tá(🍧)n )のために、各室に引っぱりこま(🚬)れたことはいうまでもない。そして(🍉)、いよ(🥌)いよ日(⛏)曜(☕)の朝食がすむ(🌋)と、二(èr )十(✂)分とはたた(🅱)ないうちに、塾内はもの音(yīn )一つしない(🥦)ほど(📟)、しんかんとな(✨)ってしまったのである。
「どの方面の希(xī )望者が(⏭)多かっ(🦄)た(🚾)ん(🏚)です(🌕)。」
こ(🐃)の一週間は、塾(🎟)生た(🌻)ちに(🗻)とっ(🔳)ては、(🎑)まったく奇(➰)妙(miào )きみょうな感(🤦)(gǎn )じのする(🍆)一週間(💝)だった。朝倉先(🙊)(xiān )生夫(fū )妻(✨)も、(🌞)次郎も、(🎒)生活(🉐)(huó )の細部の(🔏)運(🛂)営(yíng )に(🛒)つ(🔗)い(🔢)ては、(🙉)自分たちのほ(🛃)うから(👝)は、何ひとつ指図さ(🗡)しずをせ(⬛)ず、また、塾生たちから何かたずねられ(🕳)ても、「(⛪)ご随意ずいいに」とか、(⏱)「適(🤥)当に考(kǎo )え(😯)てや(🎺)ってくれたまえ」とか、(✍)「みんなでよく相談して(🌑)みるんだな(🍕)」とか(✂)い(🔃)った(🏨)ような返事をする(😔)だけだったの(👩)で、と(🐑)かくか(👖)れらは(🧜)とま(😹)どい(🎁)した。中には、それを(🤡)いいことにして、ず(🛫)るくかまえるものもない(🥜)ではなかっ(🚯)た。その結果、(😡)むだとへまとが(🏙)つぎつぎに(📩)おこり(🌙)、(🎻)かれ(🏏)らの共同(tóng )生活のすが(🏺)たは(👏)、見た眼めには決していいも(🛄)の(😌)で(🐟)はなかった。時には、不(bú )規律と怠(🕧)慢たいまんだ(🎢)けが塾(🍉)堂を支配してい(🛠)るのではないか、と(👸)疑(🏦)われるような場(💌)面もあり、もし学ぶこと(🕝)よ(🤜)りも批評す(👚)ること(🍹)により多くの興(xìng )味を覚(🛶)(jiào )えている参観(guā(🧡)n )者がたずねて(🚙)来(👎)たとしたら、その(⛱)人は、批評(🤧)の材料をさがす(🎇)のに(🙊)、(👠)決して(🦖)骨は(👯)折れなか(👭)ったで(🍳)あろ(👟)う(🚥)。
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