「何でも(😘)最(zuì )初(😜)になぐったのは狐だ(💖)そうだが(🉑)、なぐったと思(sī )った時(⛺)には(🔔)、(📢)もう頬ぺたをひ(🚬)っかか(🌱)れ(🍤)ていたそうだ(💎)。」
「もの事(shì )を(🎛)よく(🦒)考(📷)える方かね(🕘)。」
彼(bǐ )は(📀)、い(🤟)つ(📆)とはな(🏄)しに、そ(⚫)んな気(qì )がしていた。はっきり意識して、(🐆)そ(🚾)うな(🏤)ろうと(💩)努(nǔ )めたわけでも(📉)なか(🔳)っ(😶)たが(⛎)、中学(👖)に入学して以来(🎧)、日(rì )一日(rì(🤶) )と、母や(⏮)祖(zǔ )母の問題(tí(🍟) )がその深刻(✈)さを減じて行(📐)き、このごろで(💗)は、(🐉)よほどのことが(🔞)ないかぎり、(🧀)たいし(😛)て気(💫)にもかからなく(👤)なっ(👎)て来たのである。そ(🥉)れは(📴)、(⏬)たしかに、中学(xué )校というものの空気(🐥)が、彼にい(🦓)ろいろの新しい問題をあ(➡)たえ、彼の関心を、急に家庭(👐)以(yǐ )外の世界にまで拡(🍚)げてく(💎)れた結(🏘)果にちがいなかった(📮)。そ(🔊)の意味で(🏖)は、中学校(🙌)というところも、尊敬すべき先(xiān )生(🐛)がいるい(🐬)ない(🔈)にか(👹)かわらず、(📆)人間を成長(zhǎng )させる何か(🕓)の魔術をもったところだ、といえるであろ(🏮)う。
「しかし、今(😼)年の五(🤗)年(nián )生もそれで台(🧤)(tái )なしだな。しょっぱな(📪)から、しか(🙏)も(🐄)新入生に(🍓)対して(✝)味(wè(🏐)i )噌を(😒)つけたんで(⭐)は(🧤)。」(🍪)
「しかし喧(xuā(📸)n )嘩(huá(😬) )したって、かないっこな(😮)いぜ。それに、あんな連中(⛵)を相(xiàng )手に(🚧)したって(🎥)、つまらんじゃないか。」
彼は、しか(👭)し、彼の(🍜)そうした孤独(dú )をた(🔼)いして淋(lín )しいと(🌛)は感じていなか(💡)っ(🕳)た。また(📈)、憤(🧞)りや侮蔑の念(nià(🏥)n )も、たびか(⚾)さなるにつ(🕶)れて(🕢)、次(cì )弟(🌫)にうすらいで(🦃)行き、(🥦)あと(📎)では、かえって(🥁)、同(🎂)級生に対(duì(🔄) )して憐憫に似(sì )た感じをさえ抱(bào )くようになった。こうした感(😦)情(👻)の(🕣)変(biàn )化は、彼にとって(🥞)、(🚕)元来(💟)さほど(💿)不自然な(🌊)ことでは(👐)な(🍆)かった。それ(🛣)は、(🆖)つまり、彼がかつて(🎨)算盤そろばん事(shì )件(🦅)で、弟の俊三に(🍹)対(duì )して(⏸)示した感(gǎn )情(🚆)の(🥝)変化と、(🌭)同(tóng )じ(🏩)ものだ(🧗)ったので(♐)ある(♎)。
みんながどっと笑った。恭一はてれ(👬)く(🚪)さ(🧑)そ(🏷)うに苦笑して、顔(yá )をふせた。
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