次郎(🔽)はあいまいな返(💕)(fǎn )事(shì(🅱) )をした。そして父(fù )がカンカ(🐾)ン帽を(🏮)かぶり(🤸)な(🛴)おしながら鶏(🏺)舎の方(🐝)(fāng )に行くの(👁)を見(jiàn )おくって(👄)いたが、(🌽)急(jí )に(🌺)自(⏰)分(🚳)も(💦)立(lì )ち上っ(🤲)ておも屋の(❣)方に行き、(🛅)二(èr )階(jiē(🎢) )にかけあがるとぐったりと畳(😥)の上に寝ころ(😆)んで、大(dà )きな(💖)ため息をつい(🥄)た。
「本田が?……まさか。」
校友会(👆)の委員(🍸)たちは、その日じゅ(📥)う、め(🗨)いめ(🚉)い(🔐)に校長(zhǎng )の動静に注意した。休(xiū )み(🧖)時間になると、あるもの(🧘)は用もない(💈)のに校長室のまえ(🍶)の廊下を何(hé(👋) )度も(📯)往(💚)復し、ある(🤝)ものは校庭の(😅)遠いところから(🐱)校長室をそ(💷)れとな(🕶)く(🍕)のぞいて見た。し(🥍)かし、校長室はいつ(🗝)もからっぽだ(💨)っ(🏄)た(👐)。校長は(🚉)県庁に出て(🐃)行(😒)ったきり、帰ったのかどうかもはっきりしな(👁)かった。
校(🤾)長(zhǎng )は、最初鼻(📃)だけをぴくりと動(🦀)かしたきり(🕛)、眼(yǎn )玉も口も動か(♈)さな(🚦)かった(👄)。眼(yǎn )玉は(🍠)テーブルの上の血(xuè )書に(🐫)注(zhù )そそがれていたが、それを読んでいる(♉)ようには(🀄)思(🥂)えなかった。そ(🔀)のうちに、結んだままの口(kǒu )が(🌞)、うがい(🔡)でも(🌓)す(🏉)る時(🧝)のよう(🏜)に、(🥏)むくむく動(dòng )き出(chū )し(☔)た。そして、(😽)それが(🦉)やっと開い(👾)たかと思(sī(👆) )うと(🕍)、しゃ(💐)が(🥓)れた女(nǚ )のよ(🍏)う(🐶)な声(shēng )で「(🛠)こ(🌯)れは、知(zhī )事閣下(xià )にも、お見せしなけ(🐧)り(🐽)ゃな(🦉)らんのか。」と、わか(⚾)りきっ(📮)たことをたずね(⛽)た(🍕)。田上(shà(🐣)ng )が「むろんそうです(🧛)。」と答え(🏷)ると(🦁)、(🔛)ま(🦉)たぴ(😳)くりと鼻(🎬)を動(dòng )かし、(🚿)「こんなものを知事閣下(📁)にお見(jià(📀)n )せ出来ると思(🌞)うのか。君らには(🥓)ま(🤣)るで常識(shí )がな(🧕)い。どうかそんな(🅾)むりは(💒)言(yá(🍉)n )わな(🕥)いでくれ(🌊)。」(🐄)と、泣いているのか、(🕺)怒って(🌕)いる(📁)のかわからないような声(📻)で言(📛)っ(🚼)た(🏻)。四(⏮)人(🍤)(rén )共、その時は、こんなのが自分た(🏠)ちの学校の(✳)校長(🎴)だろうか、(🤰)と(🥊)いう気がして、実際な(🍡)さけなかったそうである。田上(🧝)が「僕(pú )たちは朝(cháo )倉先生の留任さ(⚫)え実(👠)現すれ(🚐)ばいいのです(😈)か(😸)ら、校長(🎄)先生が(👪)それを保(🕙)証(zhèng )して下さるなら、血(🔱)書(🔨)の処置はお(⛄)任せ(🐀)しましょう。」と言(🕍)うと、(🍅)校(🏩)長は何と思っ(🌚)たか、急に椅子から立(lì )ち上って、四人の(🎇)顔(yá(🦖) )をひと(🙊)りびと(💌)り念入(rù )りに(➿)見(jiàn )まわし(📢)た。そし(🦕)て(🐓)何(🚥)度も首をふっていた(🐻)が、おし(🚜)まい(📓)に、永(yǒ(🏯)ng )いため息を(🙎)つ(🍿)いて、「君らの非常(cháng )識(shí )には全くあ(🃏)きれてしまう。朝倉先生(shēng )の退(📫)職(🎒)は県の方針(zhēn )できまった(🛍)ことだ。県(xiàn )の方針で(🔥)一(yī(📚) )旦きまった以(yǐ )上(🍜)、校長と(🗂)してはどうにもな(👓)らな(💍)いで(🛎)はないか(🐔)、そ(🌿)れが君(🥂)らに(🎽)はわから(🌷)んのか(🏫)。」(🌈)と言った(🏒)。そして、もう一度(dù )永いため息(🐏)をついて(🕕)、ど(😱)たりと(🚊)椅子に腰をお(🧢)ろしたが、いか(😻)に(🏼)も思(🔤)(sī )い(🥉)なやんでいるように眼をつぶ(👚)って、ひ(🐯)とりご(🛒)と(🚺)のよう(👚)に言った(🤐)。「そりゃ、(🦀)朝倉先生が(🎉)惜(xī )しい先生だ(🎪)と(🌄)いうことは私にもよくわか(🌱)ってい(🗨)る。い(😥)や、誰よりも私が一番よくわかってい(😈)るつ(📩)もり(🐟)だ。だか(🖊)ら(✌)、君(🚗)ら(🙃)が先生の留任を願い出(🍳)(chū )る気持(chí )に(🛰)は心か(🧛)ら(📿)同情する。しかし、何しろこれは県(😰)(xiàn )の方針(👎)できま(🧙)ったことなん(💶)だから、おたがいにあきらめ(🌔)るより仕方がな(👡)いではないか。」(🚆)
「血書の(🙏)こ(🌗)とが気になるのか(💩)。」
つい(📆)こないだ、朝(cháo )倉(🐥)先生のこ(🐚)とで道江と話(🗣)しあった(🎟)時、道江(jiā(🍧)ng )の(🌡)自分に対す(🥂)る心づ(🏈)か(🚬)いを、あれほど(🔠)無(🤓)造作に、――考(kǎo )えようでは(♎)侮(wǔ )辱(rǔ )とも思える(🧖)ほ(📈)どの無造作な態(🏍)(tà(🦍)i )度(🤝)で退けた自(🚾)分(fèn )が、きょうは(🚸)、たとえ(🏭)わずかな(🔔)時間(🤛)(jiān )に(🤢)せよ、道(🧞)江(🍊)の問題に夢中に(🏊)なって(🎺)、朝倉先(🐯)生のこ(🔑)とをまるで忘れて(😟)しまっている。何と(🖍)い(💰)う矛盾だろう。いや、(💿)何とい(🔐)う(🗾)軽薄さだろう。
次郎の調子は(🍙)少し(🐄)とがっていた。道江の問題(🥞)か(🌨)ら遠ざかるにつれて(🌶)、彼は(🥦)次第(dì )に元気をとりもどして来(lái )たのだった。徹太(🌭)郎(💵)(láng )は、しかし(🚷)、心配そうに、
みん(😯)なの頭に(💬)は五年(nián )まえの(🗻)雨天(tiān )体(🅿)操(🍆)場(🐕)(chǎng )における恐ろしい光景が(😨)まざまざとよ(🚯)み(🛐)が(🎁)えっ(📘)て(🎓)来た。その時の次郎(👲)の英雄的(🚺)な態(🥅)度は、(⚡)忘れよう(📢)としても忘(🕐)れられな(🈲)い記憶である。ま(🈹)た(🛣)、これは(🍡)みんなが(⏩)実際に見たわけではなかったが、「三(🌯)(sān )つボタン(🥚)」という綽名(míng )のあった始末におえない五年生の室(shì )崎を(🈯)相(xiàng )手に、次郎が死物狂(kuáng )いの喧嘩をやって少(shǎo )しもひけを(👦)とらな(👶)かったという話(huà )は、(🗾)あま(💸)りにも有名であ(😻)り、雨天体操(🥑)場(🌧)の(✌)記(✖)憶とともに、自(⛰)然、そ(🏡)れも(🎰)みんなの頭(🌵)(tóu )によ(🍌)みがえって来ないわけは(🎴)なかった(🍾)。
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