道江の家は(🌏)、(🚇)馬田(tián )と同(🔊)じく橋を渡った向(xiàng )こうの(🌾)村(⬛)(cūn )にある。彼(➗)(bǐ )女が学(xué )校(🎥)の帰(🥅)りに、(😖)大巻や本(😌)田に用があっ(🕞)て、橋を渡らない(♋)でま(🎤)っすぐこちらの土(tǔ )手を行くこと(🛺)はしば(👤)しばだが、きょうの様子(⬅)(zǐ )は決してた(💚)だごと(🔀)ではな(🗒)い。彼女は、或(📒)い(🥥)は毎日(rì )の(🥥)ように(🗣)馬田(❕)(tián )に学校の帰りを(🔔)おびやかさ(😳)れているのではあるまいか。次郎は、(🍇)ついこな(❕)い(🤜)だ自分(🍵)の家の階(jiē )段の上(👁)で、道(dà(🌟)o )江(jiāng )と(🏘)馬(🉐)田が(🥔)出(🗯)(chū )っくわし(🎛)た時のことを思いうかべ(🤘)なが(📉)ら、そんなふうに考(🎉)(kǎ(😵)o )え(🎍)た。
「ふうん、本(běn )田(tián )か。……あいつ(🚾)はだめな奴(nú )さ。」
次(cì(👘) )郎は(⛄)そっ(🆕)ぽを向いて(🐮)答えな(🕕)かった。彼女は、馬田に対して(🤢)、純潔(🎁)な処女と(🕓)しての烈しい憤りどころか、自分に侮(wǔ )辱を加(jiā )えた(📜)当の相手(🚣)とし(🎠)てさ(🗂)え、(⤵)さほどの憎(zēng )し(👊)みを感じて(👧)い(🕙)ない(👧)の(📺)ではないか。もし(🍬)感じてい(🎀)るとすれば、そんな(🎃)よそご(🧦)とのような答えが出(chū )来る(🧓)はずがな(📁)い(🚶)。そう考(kǎo )える(❎)と(🌗)、(🚫)道江が馬田を「千ちゃん」という親(🧥)しげ(🍂)な名で呼(🧓)んでいることまで(🐄)が腹(👭)(fù(🌛) )立たしくなって来た。
その時(🧟)(shí )、教(🥛)員(🤒)室との間の戸がが(🏴)らりとあいて、教(👪)頭の(🦇)西(xī )山先生(💙)(shēng )がはい(🌿)って来た(🎇)。西(xī )山(shān )先生は、三角形のまぶたの奥に(🗃)小さ(😬)な眼をいつも鋭く光らせ(👎)ている先生だ(😬)ったが(🗒)、この時(shí )はいやににこ(🚲)にこしていた(😵)。手(shǒu )に(😒)小さな紙(🤮)片をもっ(🆚)ていたが、それ(♒)を默(mò )って(📄)校長に(🎬)渡す(🙎)と、すぐまた教員(🎡)室の方(fāng )にひきかえした。校(📣)長はその紙片(piàn )を見て何度(dù )もうなず(🍡)いた(❔)。そして(🐻)、それ(📶)を(🍼)も(🚖)み(🗽)くち(♓)ゃにし(🗿)て机の(🎒)下(😴)の塵籠ちりかごになげ(💓)こ(🔈)むと、(🏀)今まで(🎠)とはうって変った(🦄)落ち(🥢)つきぶりを見せ、ゆった(💫)りと椅(🕯)子に(📞)腰をお(🖨)ろしながら言(🚑)った。「そ(🐘)うむきになることはない。私(sī )は(✨)さっ(🧘)き(🍢)も言ったとお(⚪)り(🚵)君(jun1 )らの気持(🌼)に(🥅)は十分同情(🚬)して(🚐)いるんだ(⛔)。君(jun1 )ら(🌆)が血(💭)を流して書(🔝)いたものをまる(🐅)でむだにす(💍)る(🛺)なんて、第一(🤸)(yī )、人(ré(🥏)n )間(jiān )と(🏵)してそんなこ(🍭)とが出来る(😃)も(🌵)のではな(💋)い。幸い今(jīn )日は県(xiàn )庁(🚣)(tīng )に(🙌)出掛(guà )る用(👛)事も出(💖)来たし、(🐢)知事閣下に直(📩)接お目にかかれるかどう(🗣)かはわか(💭)ら(🚧)ないが、学(xué )務課(kè )までには(🗞)こ(😈)の願書を必ず出(🌐)し(🦁)ておくよ(✍)。そ(💨)れで、今(😤)(jīn )度は私(🍎)の方(🔳)か(🧓)ら君らに(📁)願(yuàn )って(🎉)おき(🧥)たいが、どうかみんなが落(luò )ちつ(🤲)いて(🈂)教室に出(🏫)るよ(🐃)うにしてくれた(⚫)まえ。変(🚥)に(🆒)さわいだりして知事閣下の(🤗)面(miàn )目(✖)をきずつけるよ(🔢)う(🚆)なこ(🏨)とになっては、何もかもぶち(😄)こわしになる(😪)ん(🆒)だから。いいかね(🦁)。
「ストライキ(📔)には、僕、絶対(🕰)に(➰)反対(duì )するつもりです。」(📎)
「そう?(🉑) あたしもついさっき来たば(😡)かり(🍰)なの。」
(🐺)と、何(🍍)度(🧟)も(⛲)うなずい(📷)た。そして、(🌾)
次郎は、(🔹)む(💋)きになった。敏子は笑って、
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