(💹)四人(🍏)がこ(🍢)も(🔏)ごも語っ(🚯)たところを綜(zōng )合すると、こう(🏥)である。――
「まあ、本田さん、しばら(🔢)くで(🤳)したわね(🍞)。さ(🙈)あどうぞ。先(xiān )生は書斎(🏬)で(㊗)すわ。」
次郎は(🍯)、そんな実例(🚎)が(🤳)ある(🏚)かど(🏻)うかはよく知(zhī )らなかった。しかし、敏子の言(yá(📖)n )って(🆙)いる意味(wèi )はよくわかった。そし(📜)て、そうであれば(🆚)あるほ(💙)ど、(👏)い(❤)よいよ(🍮)馬田(tián )を許しておくのが不都合だという(🍋)気がした。
町(dī(♈)ng )はずれ(🕯)か(😳)らは松(🐅)並(🍅)木の(⤵)土手が広々(👐)と(🎋)し(🏺)た青田(🐜)(tián )のなかをうねってつ(🏣)づいてい(👄)る。左(zuǒ )は、ほぼ五六(liù )間ほ(🐑)どの(🌡)川で、向こう岸(📦)もやはり(🎐)松並木の(✋)土(tǔ )手である。旧(jiù )藩時代のさる名高(gāo )い土(🧑)木家が、北(🐻)山の水(shuǐ )を(🔽)町(📀)に(💄)ひくため(🎺)に開(👥)鑿(záo )か(🐧)いさくし(🕖)た水(shuǐ )路だ(💬)そうだが、いつも探(tàn )さ一(🛋)二尺(⏪)ほどの清(📍)冽せ(🔐)いれつ(🌴)な水が、(🔬)か(⚡)なり(🔻)な速度で、白砂の上(💠)(shàng )を(🤽)走っている。そ(🎪)の水は(👃)町に流(👷)れ入(🛀)(rù )る直前に直角にまがって一丁ほど東に(🔊)流(liú )れ、もう一(💊)度直角に南(ná(👂)n )にまがって、町は(💠)ず(🍹)れの橋の(😙)下をく(💩)ぐっているのであ(🗽)るが、(🎩)その(👮)角(jiǎo )のあたりに(😏)は、背丈(zhàng )せ(🛑)たけぐらいの(💿)渕が出来て(📰)おり、夏(🥔)になると、このへんの子(🏄)供たちは、よく(🎗)そこで(👧)水を(⛷)あびる。土手(shǒu )をとおっ(👗)て通学してい(🚮)る(🐴)中(zhōng )学生(⛅)の中にも、学校の(🏘)かえ(📼)り途には、子供(🍱)(gò(👲)ng )たちにま(👧)じ(📿)って水をあびて行(⛴)くもの(🐉)が(⛅)少くは(🎋)ない。次郎もおり(🌍)お(💵)りその(🛣)仲間に加(🔥)わる一(🎷)人(🍑)(rén )だが、きょうは、とく(🗨)べつ(🏽)暑かっ(🤱)たにもかか(🆘)わ(🍖)らず、そこ(🔘)を(🚄)見むき(🤢)も(🍺)しない(⤴)で通りぬ(😱)けてし(🚢)まった。そ(🌌)れ(⛹)から五六分も(🎿)行(háng )くと(🚋)、一(🚖)心橋(qiáo )と(➕)いう橋がかかってお(🌀)り、(⬛)道を(✳)へだて(💡)て、駄菓子や(🏔)ところてんなど(🀄)を(🤦)売る小さ(📻)な茶店(diàn )が(🕰)ある(⛅)。次郎は、そ(💱)の半丁ほど手(🍆)まえに来たとき、今までうつむきが(👋)ちに(🐢)なっていた顔をあ(😘)げ(🐴)て、ふ(⭕)と向こうを見た。する(🍦)と、橋(qiá(🛹)o )のたもと(🌶)の大きな松の木かげ(🤦)に、帽子(zǐ )をわし(🎡)づ(🥊)かみにして(🆑)向(🎞)こうむきに立(lì )っ(🛰)てい(👾)る一人の中学生が眼に(♋)とまった。馬田(tián )で(🍲)ある。制(zhì(🤐) )服の(⏬)ボタンを(🏦)す(⭕)っかりはずして胸をは(⚓)だけて(📩)いるら(🌋)しく、襟が首の両が(📽)わ(💰)にはね出し、腰にあ(🥙)てた左手のう(🙈)しろに裾がたくれあが(🐜)っている(🚛)。
「それもそうね(🗿)。」
「そ(🐦)うかなあ。しかし、(😎)僕(😦)たちが入学した時のこと(🏡)を考えてみたまえ。五年生の鉄拳制(💶)裁にびくともし(♍)ないで(🥁)反(👒)抗したの(🈷)は、(💵)本田だ(🚵)けだったぜ。」
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