次郎は(🌿)あいま(👽)いな(🎄)返事を(🍆)した。そして父がカンカン帽をかぶりなお(🔟)しながら鶏(😡)舎の方に行く(㊗)のを見(jiàn )おくってい(📚)たが、急に自(🚁)分(🏵)も立ち上っておも(🍍)屋の方(🗡)に(🈁)行(🕘)き、二(🐷)階(🔭)にかけあが(🍼)るとぐっ(⛏)たりと畳の上に寝ころんで、大きなため(😍)息をついた(🛂)。
「(💛)ふうん、本田(🌖)か(📚)。……あいつは(⏩)だめ(🔹)な奴(nú )さ。」
「(🌱)そうかし(🖨)ら(🏎)。」
「ばかだな、道江(🥜)(jiāng )さんは。」(📧)
「君自身(⛴)(shēn )で?」
「しか(🦑)し、私(🍍)はうれしいんだよ。私のために(🍖)血書ま(⛳)で(💘)書いてくれる教(〽)(jiā(📞)o )え子(zǐ )がいるのかと(🤶)思うと。」(🚁)
次(🚔)郎は何でもないよう(💓)な調子(zǐ )でそ(🏨)う言い(🌜)ながら、メスをあてられるまえの(🐄)、(🐜)ひやひやした(🚳)気持(🌨)(chí )で道(🚆)江(jiāng )の答(🦕)えを(🧓)まっ(🚻)た。しかし、道(dào )江が答える(♓)まえ(🏿)に(⛓)、敏子が口を(💆)はさんだ。
それから(🔝)田(tiá(😲)n )上と校長との間(🤑)に(🌚)、二(🏈)三(🎏)押問答があったが、校(xiào )長は同(🍽)(tóng )じこと(💴)をくり(🦗)かえしてはた(💝)め息(💭)をつく(🎦)だ(🥎)け(🐅)で、(🔜)一向ら(👧)ちがあ(🎓)か(🐻)な(🗣)い(⬜)。四人(rén )のうちでも(📊)比(🥋)較的(🚢)気短(duǎn )かで、(💁)ぶっ(❕)きらぼう(⚪)の(🚙)新(xīn )賀(💄)は、たまりか(👈)ねたように言(😼)った。「では(👸)、そ(🌓)の願書(🤣)はお返し下さ(📿)い。僕たちで直接(😇)知(🧓)事(shì )さん(📶)に差出し(🥅)ますから。」すると、校長(zhǎng )は、(😖)いきなり血書をわしづ(🎭)かみにし(🔀)て、大あわてでそれを、か(🏒)くしにつっこんだ(🌆)。そ(🔋)してもう(🕧)一度椅(💡)子(zǐ )から立(lì )ち上(shàng )り、(😁)右手を顔(yá )のまえ(♟)に立て、ま(☔)る(📃)でばね仕(🎤)掛の(🐭)ようにそれを左(😊)右に(👖)ふった。何(🧟)か言(🤔)おう(📃)と(🔊)している(🏧)らしかったが、四(💜)人(ré(🕎)n )の耳には(🔛)ただ「うん、うん」と(🚰)きこえ(👈)るだけだった。梅(méi )本の(⤵)言うところで(⏬)は、校長(zhǎng )の鼻が(🚅)もっと烈しく(🍂)上(shà(🈯)ng )の方(fāng )に移(➕)動したように見えた(🎵)の(👂)は(🔼)、その時だ(🐖)ったそうである。新賀はす(♉)っかりお(📿)こり(🎏)出してしまった。彼(bǐ )はそれ(🗳)までみんなのう(🐎)しろの方に立っていたが、いきな(🚼)り田上をつきのける(🚭)よ(🛠)うにして校(🐔)長の(🔬)机のまえに(🚹)寄って行(😆)き、乱暴(bà(🐰)o )に手(shǒ(😕)u )をさし出しながら言っ(😇)た。「その願書はわれ(🏮)わ(🥌)れの血でそめたものです。それをむだには出来ません。返して下さい(💔)。」(🛶)校長は(🎶)、しかし、ただ(👬)やたらに手を(🐑)ふっ(🛒)て(💞)いるだけだった。
馬田(♒)も(💋)、それっ(♓)きり(🌐)口(kǒu )をきかなかった。二(💐)人(rén )は、(🛐)かなり永(yǒng )い(⚾)こと(✋)、にら(🌩)みあったまま突っ立っていた(🌙)。次(🥣)郎が視線(xiàn )も手(♐)足も微(👈)動びどうもさせなか(🚟)ったのに反して、馬(🍉)田の視(👣)(shì )線(🐫)はたえず波う(🗞)って(😦)おり、その手(😘)(shǒu )足はい(🏮)つももじもじと動(🌵)(dòng )い(😃)て(🥋)いた。
(🥉)と(🙄)、何(hé(🐛) )度もうなずいた(🦗)。そして、
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