「ふむ(🈚)。」と(🙌)、徹太郎は感心(😊)したようにう(🎲)なず(⛰)いたが、「(💁)しかし、少し考(kǎo )えが足(😳)り(🎺)なかっ(🈵)たとは思わ(😾)ない(🏄)か(📕)ね。」
「君自(👷)身(🔠)で?(🔗)」
次郎の調子は(🤫)少しとがっ(🐭)ていた。道江の(🅱)問題(tí )から(🗑)遠(yuǎn )ざかるにつ(🚣)れ(㊙)て、彼は次第に元気をと(🛄)りもどして来た(🉑)のだった。徹太(🍠)(tài )郎(🙊)は、(🏳)しかし、心(xīn )配そうに、(🏿)
と、徹太郎はち(💹)ょっと考えてか(🍓)ら、
校長は、最(🤾)初鼻だ(🥐)けを(🌡)ぴくりと動(🧕)(dòng )か(🍪)したきり、眼(yǎn )玉も口も動かさなかった。眼玉はテーブルの上(🍹)の血書(🛬)に注そそがれて(➰)いたが(🗿)、それを読んでいるよ(🚯)うには思えなかった。そのうちに、結ん(🚉)だままの口が、(👲)うがいで(🏎)もする時のよ(😦)う(🕉)に、むく(🌸)むく動(🍈)き(🥜)出した。そ(🎨)して(🌝)、そ(〰)れがやっと開(🌬)いたか(🗿)と思(😣)(sī )うと(🚄)、(🐸)しゃがれた女(⬆)のよう(🐝)な声で「これは(🔑)、知事(shì )閣下にも、お見(🚭)せしなけりゃな(🍴)ら(📜)んのか。」と、わ(📲)かりきっ(💰)た(⏱)ことをたずねた。田上(🗓)が「むろんそ(🏇)うです。」(⚪)と答えると、(🌮)ま(🥧)た(⛸)ぴくり(🐎)と鼻を動かし、「こん(🐈)なものを知(zhī )事閣(🤘)下にお(🤣)見せ出来ると思(🍼)うの(🌥)か。君らにはまるで常識がない。ど(🥝)うかそんなむり(🔪)は言わないでく(🕡)れ(🙀)。」と(🔍)、(😀)泣い(🚲)ているのか(🚫)、怒(nù )っているの(👃)かわからないような声(🍥)で言(🍦)った。四(👮)人共、その(🤫)時は、こんなのが自(zì(🦎) )分たちの学校(xiào )の校長だろうか、という気(qì(🐘) )がして、実(shí )際な(⤵)さけ(🌐)な(😨)か(📙)ったそうである。田上が(🤚)「(♊)僕(🛥)(pú )た(🤨)ちは朝倉(cāng )先生(🧠)の留任さ(🏍)え(💈)実現す(👳)ればい(🗓)いの(☝)ですから(❄)、校(🌮)長先生がそれ(🗃)を保(✳)(bǎo )証して下(🦃)さるなら、(🔕)血(xuè )書の(📧)処(chǔ )置はお(🔉)任せし(🛃)ましょ(🍒)う(🎓)。」と言うと、校(👱)長(🔗)(zhǎng )は(〽)何と思(➕)(sī )っ(🐜)たか(🤛)、急(🚋)に(👟)椅子(🔡)から立ち上って、四人の顔をひと(🚓)りび(🍇)とり念入りに見(🌅)(jiàn )まわ(⏰)した。そし(🗨)て何度も首(shǒu )をふ(⛴)っていたが、おしま(🛄)い(♓)に、永(🌰)(yǒng )いため息をついて、「君(jun1 )ら(🌂)の非(fēi )常識(🌍)には全(quán )くあきれてしまう。朝(chá(🆑)o )倉先生(🕶)の退職は県の方針でき(👱)ま(👪)った(🗯)ことだ。県の方針(🌞)(zhēn )で一旦きまった以上、校(🕜)(xiào )長(zhǎ(🍄)ng )としては(🔛)どう(🕧)に(🏢)もならないではないか、それが君らには(🔔)わ(🐞)からんのか(🍱)。」と言っ(❎)た。そして、もう一度永いため息(⏭)をつい(🥩)て(😞)、どたりと椅子に腰をお(🧢)ろ(🥀)したが(😅)、いか(♓)にも思(🛺)いなやんでいるように(🎏)眼をつぶって、ひとりごとの(🐪)ように言っ(🏤)た(🌪)。「(🌿)そりゃ、朝(🥙)倉(🛄)先生が惜(xī(⛏) )しい(🦍)先(xiān )生(😤)だという(🧛)こ(🚴)とは私にもよくわかっている。いや、誰(🤺)よりも私が一番よくわかっているつ(🕷)もりだ。だか(🎼)ら、君らが先(👍)生の留(liú )任(🤡)を(📹)願い出(chū(🆙) )る気持には心(➰)か(🍨)ら同情する。しかし、何し(🌊)ろこ(🍲)れは県の方針でき(👥)ま(✝)ったこ(🛴)となんだか(💮)ら、お(🍰)たがいにあきらめるより仕(🌦)方(fāng )が(⤴)ないではないか。」
(📴)と、今(jīn )度(dù )は道(🚶)江が眉(📶)(mé(🔮)i )根を(〽)よせて、
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