(🥟)ある(🏷)夏、保福寺(sì )峠(gǔ )ほうふくじとう(🐧)げや鳥(niǎ(🌼)o )居峠とりいとうげを越して木(mù )曾(🍂)福(📏)(fú )島(🦀)きそふくしまに姉の(🙍)家をた(📚)ずね(🏕)ました。そ(💈)の時(shí )は(🙄)わたし一人でも(🗽)な(⛸)く、吉村のむすこ(🗽)さん(👢)を連(lián )れて(🎨)行き(🦔)ました。今(🏸)の(🏗)吉(jí )村さんも(🍿)そのころはまだ(🐋)中学生であっ(⛰)たの(🐌)です。吉(jí )村一家(🍇)の人たちは木曾(👭)福島の(👒)出(chū )ですから、この中(zhō(🦅)ng )学(xué )生にとっても初(chū )め(🔚)て(😤)両親(qīn )の(🆕)郷(xiāng )里を(📀)見る時でした。
それもそ(🐁)のは(🌙)ずで(📹)す。あれは(🥛)ただの俗(sú )謡(🔔)で(🐛)もな(🗒)く(👛)て、古(gǔ )い歴史(🐓)のある朝鮮征伐(fá )のおりの凱旋がいせんの曲(😻)だと(💺)聞きます。おそらく(⏺)、昔(xī )の仙台武(wǔ )士(shì )は(🥊)軍いくさの旅か(🎉)ら帰(guī )っ(📶)て来て(🙏)、(🗝)たがいに祝いの(🎨)酒を(🔗)くみかわし、(🙀)手(🚹)拍子でも打ちながら、心(👑)ゆくば(👳)かりあ(🤮)の歌(🚚)を合唱したもので(🍟)ありま(⏯)し(📚)たろう。陣中の着物(🥜)も解き、重(chóng )い刀(🐮)(dā(🧐)o )もわ(🔀)きに置いて、(♟)ふた(🏄)たび妻(🤡)子(🚹)に迎えられた時のよろこびは、い(🐹)くら歌っても(🎧)歌いつくせないよ(😶)うなものでありましたろう。
栗本(běn )先生(👃)は若(🔷)(ruò(🐸) )い時の名を哲三(🍎)てつさ(🍥)ん(🌎)とい(💭)い(🔯)、(⛳)年とってからの号(hào )を鋤(⏮)雲じ(🍄)ょうんと(👽)い(👓)いまし(🌩)た。先(🔷)(xiān )生(shēng )は額(é(💌) )も(❄)広く、鼻(bí )も(🆘)厚く、耳や口(💾)(kǒu )も大(🆔)きか(🐫)っ(🧀)たもの(🥓)ですから、「(🚾)おばけ栗(lì )本(🐊)」の異名(mí(👸)ng )をとった(🏔)くらい(📩)です(🍁)。それほど並なみはず(🆕)れた容貌よう(🥜)ぼうの持主(🦍)でした。もともと本草学ほん(📕)ぞうが(🎁)くという学問の家(👢)がらをついで薬(yào )草のことに(🦐)くわし(〰)いと(🤼)ころか(🚇)ら、(✏)徳(🕷)(dé(⭕) )川幕府(🎵)の製薬局につとめた(🕳)医(yī )者の出でありまし(📀)たが、事(📛)情があって北海道の(🛑)ほうへ(👖)やられ(📉)、函(⛑)館奉(🕕)(fèng )行組頭はこだてぶ(😟)ぎ(🏀)ょ(♌)うくみが(🥍)しら(✉)という役目につきました。先生(⛓)が(🔸)頭(tóu )を持(🍢)ち上げ(♟)たのもその(🥒)ころか(⛩)らです。
(🥘)まあ(👅)、何もかも(📪)新規(🚚)に始(🥙)める時という(🏕)ものは、ほねの(💙)おれるかわ(🕛)り(🤾)にどんなにかはりあい(🐣)のあるも(😝)のでしょう。どっ(📥)ち(🚡)を向(🈸)いて(👤)も開拓(🆚)、(🕥)開拓で、(🤟)先生(shēng )のような人の(📓)力を待っているも(👚)のばか(🦉)りで(👵)し(😙)た。日(rì(🌴) )本の(🐭)お国(➰)もずっと北の果てのほう(👇)はロ(🈲)シアざかい(😴)で(😍)す(✍)から、その時分からやかましか(🚂)ったところ。先生はカラフ(🍟)ト(🕗)の(📃)見まわりを命(📋)ぜられま(🏳)して(⛪)、北緯(🐋)四十(shí )八度(🔠)にあ(⛽)たるとこ(🎟)ろをきわめ(🕊)、(🏉)一冬を極寒の地(dì )に送り、(🧑)そ(🤽)れから島々を見めぐって函(🎅)館に帰った(🚯)こと(🌙)もあります(🚽)。
荒浜あらはまの(❣)ほうか(💉)らその音(yīn )が聞(wén )えてきます。荒(huāng )浜(bāng )とい(🌞)うところは外(wài )海にむいた(🎶)砂(🥀)地(🛀)(dì )の多い漁(🙊)村(😫)です。仙(xiān )台せんだ(🚼)いから一(yī )里ほ(🐃)どあり(🌃)ます。そんな(📹)遠(🥤)い(🍟)ほうで鳴(🎆)(míng )る(🔶)海(✏)の音(yīn )が名掛町なかけちょ(🎞)うの宿(xiǔ )までよ(📂)く聞(wén )えます。
一 教(jiāo )師はお友だち(📳)の中にも(🉑)
どうで(♈)し(⏫)ょう、(🤳)こんな朝寝坊にも早(zǎo )く目のさめ(⛔)る時(🍲)が来(✍)ましたよ。気がついてみると、(🐑)にわとりは暗いうち(🥋)か(🎤)ら起き(📝)て生徒を(⚪)呼(😈)(hū(❤) )ん(〽)でいました(👸)。
この古(🎈)着(zhe )屋(wū )さんの(⏸)やっ(🈵)たこと(🍵)は、いつでも新規まきな(♌)おしのようでした(💡)。前(qián )に皆さ(👞)ん(🤕)に(🤙)お話しした栗本くり(🎨)もと先生なぞとは、まる(🗨)きり(💫)あ(🕠)べこべで、「(💬)経(jīng )験」というもの(🦐)がそう役に立(🛃)つとはかぎらな(🍏)いことをそれ(🐳)と(🥥)な(🥍)く教(jiāo )え(🎻)てみ(👎)せてくれたのも、この古着屋さんでし(🔕)た。なぜかといいま(🎙)すに、栗(lì )本先生(shēng )は自分のしくじりま(🎤)でも役に立てよう(🍊)としまし(🧦)たが、この人(🎟)のほ(💲)うはそれを役に(😖)立てよ(⏹)うとはしませんでしたから。
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