「理窟(🎿)を言うな(🥨)!」
俊(🎏)亮(🍤)は、次郎が(🐥)学校か(👔)ら(🐉)帰ってくると、待ちかねていたように、彼(🏨)にその葉書を見せた。そして、久方ぶり(📡)に彼(💍)の(🐿)頭をかるく(🛄)ぽんとたた(🌔)いた。
と(📮)言ったき(😃)り、葉書を父(😡)に(🚏)かえして(🥇)、二(èr )階にかけ(🚵)上った。
(👅)雨(yǔ )天体操(🔗)場事件(🚻)は、(🥢)翌日(🕴)(rì )になると、も(💯)う(🚤)全校(xiào )生徒(🏕)の噂の(😶)種になっ(😡)ていた。恭一の(🔷)教室でも、始業前からその話でにぎやかだった。
「(🖊)狐(🗄)もさすがに(👥)面喰ったろう。」
次郎と詩(shī(🌄) )、――読(dú )者の中には、(🚤)この取合わせを多(🍘)少滑稽だ(🤟)と感じる(🕗)人(🏆)があるかも知(🗓)れ(⌛)な(💔)い。なるほ(🐍)ど、次郎(😓)は、詩(shī(🥂) )を解(jiě )するに(💢)は、こ(📘)れまで、あまりにも武勇伝(🚅)(yún )的(❔)であり(🈁)、作為的であったといえるだろう。
(💞)二人よりもちょっ(🎨)とまえに、次郎も(🚸)帰っ(🍂)て(🌑)来(🦑)てい(⏪)た。彼はもう机につい(🎦)て、日記か何(hé )かをしきり(⚡)に書い(🎾)ていた(😍)が(🕯)、(⛑)恭一のあ(🍻)とから(🥡)大沢が(🆎)はいって来(lái )たのを(🐌)見(🤯)る(✌)と、思わ(🐩)ずいやな顔(yá )を(🔕)し(♍)た。五(🚥)年生にしても老ふけている大沢の顔付や(🤺)、そ(🎰)の堂(táng )々た(♌)る体(🛡)(tǐ )格(gé(😵) )が、恭(🚢)一の同級(jí )生だとは、彼に(🌫)は(🅿)どうしても思(🚦)えなかったのであ(👃)る。彼の頭(tóu )には(👶)、(🥡)すぐ雨天体(tǐ(🌱) )操(cāo )場の(😑)光景が浮(🍋)かんで来た。山(🎋)犬や、狐(hú )や(🎯)、三つ(🧔)ボタンの仲間(jiān )では(🐮)あ(👁)るまい(🧕)か。そう(🗣)思う(🐍)と、恭一がそん(🚭)な生(🕝)徒をつれて(🎬)来たのが、腹立たし(💍)い(🏸)気(🛴)がした。彼(bǐ )は、しかし(🎖)、(📙)仕(🤜)方(🔸)なしに、大(🍀)沢(🍷)(zé )に向って窮(qióng )屈(💀)そ(🦔)う(➰)なお辞(cí )儀をした。
一五 親(qīn )爺
「べ(🐨)つに何ともなかっ(🔔)たよ(🏪)。」
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