「ぼくたち、学(🚰)生時代の(📦)学寮(📯)がくりょう(🈚)生(🎩)活(huó )を自(zì(👵) )治だなんてい(🤦)って(🕒)、いばってい(🕕)たものですが、本(🚉)(běn )気にやろう(🔪)とす(🦓)ると、(👉)実(🍥)際(🍰)む(🧠)ずかしいものですね。」
つきあたりに(🚐)、(⛄)大便所(🖲)がこれも七つほどならん(🎁)でいる。その(➕)うちの、右(yòu )はじ(🌰)の一つだけが戸が(🕎)開いており、その少し手(shǒu )前(❗)の、たたきの上(shàng )に、水を(🕷)はったバケツが一つ置いて(🍂)あるのが見えた。戸(hù )の(⚓)開(kā(🌁)i )いた便所の内(🖕)側は、電燈の光を斜な(🍋)なめに(➕)うけて(♍)いる(🍋)の(🛷)で、よくは見えない。しかし、だれか(☝)中で掃除(📖)をして(💤)いることだ(🏄)けはた(🥚)しかだっ(🌂)た。六人(🈵)の室員(🎞)のうち、飯島は入り口(kǒu )に(✝)立(🤚)ってお(🥟)り、両(liǎng )がわの小(xiǎo )便所に二人ずつ働いてい(⬇)るのだから、あとの(🎴)一人は大(dà )河(🗄)にき(🚚)ま(🤾)って(📈)いる。次郎は、(🤛)そう思って(👒)、(🍗)すぐ(🚛)声を(🔛)か(🏝)け(🏾)ようとし(🥗)た。しかし、(🐪)なぜか思(sī(🏹) )い(🗺)とまった。そして(🎺)、入り口の横(🚥)の板壁(🎞)いた(✔)かべにかけてあった便(🤸)所用の雑(✊)(zá )巾を一枚とり(🐫)、それを(👖)たたきの上の(🔥)バケツの(🔈)水にひ(🕖)たして、しぼったあと、大河のはいっているのとは(👺)反対のはじ(🔈)の大(🍀)便所(suǒ(🧦) )の戸をあ(📉)け(👇)、(📫)中(🥤)(zhōng )にはい(🏾)った(😱)。
次(cì )郎(lá(🤫)ng )は、それで安心する(🦓)気にはむろんな(🚌)れなかった。しか(😏)し、夫人がそ(🏩)んなことを言っ(🐚)て(🐌)自分(fè(🍗)n )をなぐさめるた(❓)め(🎅)に、わざわざ(⛏)自(zì(❕) )分の室(🍩)にやって来(lái )たのだと思う(🧘)と、何か(💙)心のあた(🔍)たま(🦎)る思い(🐈)が(🤐)し(⚡)た。そして、その日(⏰)のかれの日記の中に、(🤘)そのことが(😙)、今朝(🤤)からのできご(📉)と(🦏)ととも(🐺)に、(🚞)大事に書きこまれていたこと(🏁)は、いうまでもない。
大河(hé )は板木を打(🖊)ちやめ(⛽)、けげんそう(🌗)に次郎(láng )の(🔨)ほうをふり(📩)向(⤴)いて槌(🏹)(chuí )を(🤟)わ(🕵)たした。次郎(lá(🆑)ng )は、す(😨)ぐ大(dà )河(🏜)に(🚄)代(dài )わって板木(mù )を打ちだしたが、その打ち(🎬)かたは、一(🕣)つ一つの音(🕖)が余韻よいんをひ(🕘)くいとまのないほど急調(diào )子で(😎)、い(🍓)かに(🕶)も業ごうをにやし(🛢)ているような乱暴さだった(🎙)。
(🐱)先生の言(🐸)葉の調子は、はげしいとい(🐝)うよりは、(🎸)むしろ悲痛だった。
最(🔒)初(chū )の日(rì )曜が来た。開塾(shú(🎙) )かい(👈)じゅくの日がちょうど(🥤)月(yuè )曜(🧜)だったので、まる(🥟)一週間に(🌋)な(🐓)る。
朝(✌)倉先生は、(👪)そ(👾)れっ(✉)きり口を(❇)つ(😕)ぐんでいる。次郎(🕓)は(🥉)いよい(🕑)よ不安(🎋)(ān )だった(😱)。もし先生の(⛑)話がそれで終わった(🔛)とすると、大河に対(🥒)して(⛺)はむろ(🔇)ん(💹)のこと、あとでほんとうのことがわか(🐠)った(🦕)場(🥊)合、他(🎉)の(💟)塾生た(🌮)ちに対しても、この(🈂)ままでは決(👟)していい結(🚖)果(guǒ )を(😜)もたらさな(🍓)い(🐺)だろう。
「田川君(💑)のほかにも、まだ(🌐)よく納(nà )得がいかない(❤)でいる人がたくさ(🚮)んある(🍸)だ(🚸)ろうと思うが、そ(🏍)うし(🎮)た(🤡)根本問(wè(🎩)n )題については、(🤺)これから何(🎹)度(dù )で(🦋)もむ(🌭)しかえして話(🧟)しあ(✂)う(📎)機(jī )会(🎏)(huì )があるだ(👵)ろう。そ(♟)こで、そ(🕋)れはい(🦌)ちお(♎)う未解(😯)決の(🤘)ままに(🕉)して、ともかくも具(🎤)体的(🌡)な問題にはい(🆖)ることにし(🍗)ょう。じゃあ、時(shí )間もおそく(✏)なったし、私(sī )のほうから案を出(📄)(chū )すこと(🌷)に(🎃)するよ。」
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