日本《大槻 ひびき 無料》2行目ライン
大槻 ひびき 無料あらすじ
「そうか。で、どう(🗨)す(🛬)るんだい、(👡)これから？(🐘)」(📛)
「みん(🙋)な(🐔)で僕を親(qī(💐)n )爺(🏺)(yé )って言(yán )うんだよ、わっはっ(⭕)はっ(🏼)。」
(🔷)彼は何(hé(🚳) )だかそんな気がして(😨)、(📮)不(bú(💖) )安だっ(🌍)た。しか(👤)し、一方(⛳)では、大(dà )沢(🕓)に(🗿)励ましても(🏇)らっ(♍)たことがう(😞)れしくてな(🥇)らなか(🌖)った。そして、
「少々て(✅)れ(🛸)て(🏖)いるら(👝)し(🐩)いよ。」
「默ってなぐられ(🦉)ている(🍝)ん(🔧)だな(🛰)？」
「(🐃)元(yuán )来、正(zhèng )義(yì )は階級にあるんじゃ(🕶)ないんだ。どんな階(🏪)級にだって(🏅)、正しい人(rén )も(👵)いれば、正しくな(🍽)い人もいる(🌵)。正義は、(🧣)それをもっている一人一(yī )人の胸(🎛)にしかない(😿)ん(🤡)だ。五(⏲)年(🤢)(niá(🌤)n )生は五(🍴)年生(shēng )なるが故(gù(🏤) )に(👜)正義の持主では(🥚)な(🕘)い。同様(yàng )に僕(👎)らも、四年(nián )生なるが故に正(🔍)義(yì )の擁護(⛎)者(zhě )だ(🆎)と主張(zhāng )するわけに(🧗)はいかな(💂)い(🎻)。四(sì )年生とか五年生(📊)とかいうこ(😴)とは、要す(🐓)るに(⛴)正(zhèng )義とは何の関係もない(💷)こ(📨)とな(🙃)んだ。それをいかにも関(wān )係(📽)(xì )が(🏻)あるかのように思い(🐊)こ(💰)んでいると(🍉)ころに(♏)、この学(xué(🎙) )校(🔓)(xiào )の病(💊)根があり、校(😩)風(😹)のあがらない大きな原(yuán )因(yīn )があるんだ(😢)。この学校では、上級(🍢)の名(míng )におい(🐱)ていつも(🌝)正義(yì )が蹂躙(lìn )じゅうりんされている(😳)。現に本田の弟の場(⤴)合(hé )がそれだ。僕(📺)(pú )は(🎉)もう(📘)一度(🐜)はっきり(🚞)言う、正義(yì )は階(🥗)(jiē )級(🧝)にな(🏹)くて人にあるんだ。も(🔮)しそうでなければ、全(🧒)校一致も期待(🚡)出(💸)(chū(🔬) )来ない。そ(🗯)れ(🔙)が期待出(⛱)来るのは、正義が階(🈯)級の(🔘)独占物(wù )どく(🎵)せんぶつでなくて、何人の(🦃)胸(🔋)に(📀)も宿りうるからだ。だから僕は(💲)、同級生(😶)の団結(🕒)より(🏵)も(🐓)、(🔑)正しい人の団(tuá(🤘)n )結が先ず必要(🗳)だと思う。僕は四(🌹)年生を(👄)愛し、五年生(shēng )を憎む(📻)ために(🤕)、本田の弟をバックしよう(📥)と言(yán )う(🏯)ん(👌)じゃない。僕(💛)は学(xué(🎯) )校(🛺)全(quá(🚚)n )体を愛するんだ。学校全体の正(zhèng )義(yì )を愛するんだ。そのた(🤘)めに(💸)は、本田の(🏨)弟の(🏆)よう(⏭)な(🍸)、不正(zhèng )に(🙄)屈しない(😆)魂(😈)をあくまでも擁(🉐)護しなければならんのだ。問題は、(🍷)四年生(🐝)の権(quán )威(wēi )がど(📩)うの、名誉(yù )がどうのという(🗂)ような、そんなけちけちし(🏂)たこ(🏷)とにあるんじゃない。大垣校(xiào )長の謂いわゆる(🐨)大(👗)慈(💩)悲(bēi )の精(🚳)神に(🔩)生き、(🚽)全(quán )校の(🚺)正(🤪)義(🚓)(yì(⬇) )を護(🗣)ろうと言(🛶)(yán )うんだ。お(🥙)れの言っ(📡)たことを(🚄)誤(wù )解せんようにして(🦄)く(🥥)れ。」
「(🌎)ええ、見(jiàn )てたんです。地べたを(📦)見るのは無(wú )礼だっ(📡)て言(🌭)う(🍟)から、顔(✔)(yá )を見て(🥣)たん(🌪)です。」
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