「ところで(🆘)一杯(bēi )どうです」
「松下! (😚)おまえはいまに(⛹)えらいものにな(🦎)る(🔥)よ」
「(📦)そろそ(🛏)ろいい時(👬)分だよ」
千三(🎻)はじっと考(kǎo )えた(📉)。
この日師(shī )範学(🚻)(xué )校の生徒は黙(🚬)(mò )々塾も(😈)くもく(🍒)じゅくに応援(🏴)するつもりであっ(📜)た、師範と(🅿)中学(🏣)とは犬と(🖊)さるのご(👬)とく(💩)仲が悪(è )い、だがこの(👤)応援(😡)は中止(😝)(zhǐ )になった(🏈)、いかん(🔩)とな(📳)れば審判(🎛)者しんぱ(👤)ん(🐅)しゃは(🎯)師範の選手が(🗃)た(🚂)のまれたからである、で(🐃)師範は中立隊(🌆)と(🍒)して(⛑)正(zhè(⚾)ng )面に陣(🕓)(zhèn )取(qǔ )っ(🏞)た。
「(🕴)つまり球を打(dǎ )ってとれないところへ飛(🎇)ばして(🤭)やれ(🏸)ばいいんで(🖋)す」
「そうかえ」
元(yuá(🧓)n )来晴れの戦場に(😒)おけるノックには一種の秘(⛳)訣ひけつ(🌐)がある、そ(🚿)れは難球を打ってやらぬことで(👓)ある、だれでも取(🎬)れ(🛥)るような(📙)球を打っ(🔁)て(💐)やれば(👧)過失(shī )がない、(🔍)過失(📺)がなけれ(☔)ば気がおちつ(📪)く(🦄)、特に試(📄)合に(🏨)なれ(💝)ぬチームに対してはノ(🍞)ッカーはよほど寛(🏈)大(📧)に手(shǒu )心(xīn )せねばい(🔀)たずらに選手をあがらして(🌃)しまうお(🌤)それがある。
「(🏍)こ(🐤)んなきたないは(🍁)きだ(🎣)めに(📐)よくが(😸)まんが(🕓)できるものだ」と光一は思った。
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