(🛣)三つボ(🌧)タンがはたから口(🈯)(kǒu )を出した。
彼(Ⓜ)は、(➡)い(🤬)つとはな(😷)し(😩)に、(👧)そ(🌱)んな気がしていた。はっきり意(yì )識(shí )して、そうなろうと(🚂)努めたわけでもなかったが、(🅰)中学に(📝)入学し(📙)て以来、日一日(💲)(rì )と(㊗)、母や(🥍)祖母(🐍)の問題がそ(🐬)の深刻(🕎)(kè(🤳) )さを(✔)減じて行(🌟)き、この(⛸)ごろでは、よほどのことがないかぎり、たいして気(qì )にも(🥋)かからなくなって来たの(👀)である。そ(🎴)れは(🤦)、た(💻)しかに、中(🐶)学(🥞)校というも(👎)の(🕗)の空(🏉)気(😺)が、(💷)彼にいろいろの(🥉)新(xīn )しい(⏩)問題(tí )をあ(🍟)た(👘)え(🐼)、彼の関心を(♒)、(✖)急に家庭以(yǐ )外(wài )の(🔝)世界にまで拡(🔛)げ(⛅)てく(♊)れた結(♏)果にちが(🧥)い(📄)なかった。その意(yì )味では、(🛴)中(zhōng )学(xué )校というところ(❇)も、尊敬すべき先(🔎)生(shēng )が(✏)いる(🔈)いないにかかわら(📕)ず、人間を成長さ(🔷)せ(🍄)る何か(🦃)の魔術をも(💺)ったとこ(🎷)ろだ、といえるであろ(♟)う。
「馬(mǎ )鹿(💟)(lù(🚁) )な奴だ(🤭)。」
「僕もそうだろうと思(sī )うが……。」
「それ(🥖)を生(shēng )意気だって難癖をつけたとすると、五(wǔ )年(nián )生(🈚)も(🈸)実(shí(🥞) )際(🎇)へまをやったも(🔅)んだ。頭(🗨)の程度がう(🎒)か(💎)がわれるよ。」
「べつに(👕)何(hé )ともなかったよ。」
「だから、(🌐)よ(🐁)けい偉いんだよ。」(🙍)
「(🎖)学校(♏)がい(🍭)やになりゃし(📂)ない。」
彼の人生は、中学校入学の第(🎳)一(🍅)(yī )日(🦖)目において、(🎈)すでに急(🌮)激な拡がりを見(🍄)せていたの(📄)であ(💵)る。
みん(🙄)なは、それで默りこ(🚷)んだ(📩)。する(📋)と大(dà )沢(🌑)は(😌)恭(gōng )一を(🔲)見な(🙁)がら、
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