(🍒)五(wǔ )六分もたつと、朝(cháo )倉(🥘)先生は手紙を書き終えて、自分も縁側に出(chū(🔝) )て(👌)来(🕧)(lái )た。
道江(jiāng )は(🥐)ただ(🏷)しょげきった顔をする(👷)だけだった。次郎は舌打ちし(🚩)た(🚒)くなるのをこらえながら(😑)、
「本田、(🐽)ずるいぞ(🏐)。」(😶)
と、(🤳)道(🤸)江は(🕎)、しかし(🚾)平気(qì )な(🚫)顔をしている。
次郎は、新(⏲)賀や(🖋)梅本といっしょ(🗣)に校門(🙏)(mén )を出た。新智と(㊗)梅本(👘)(běn )とは、案外早く血(🎸)書が(🔹)県(🏳)庁に届け(🧙)られるようになったが(💾)、これ(🍓)はいいことだろうか(💬)悪(❔)いことだろうかとか(🌑)、それが警(🍖)(jǐng )察や憲兵隊の意(yì )志によったも(💓)のだ(🤘)とすれば、(🧔)恐らく結(🔗)果は(👂)悲(bēi )観(guān )的(de )だろうと(😕)か(🕵)、いや、警(🧦)察や憲(xiàn )兵(bī(🍷)ng )隊までが気(qì(🆑) )にやむぐらいだか(📁)ら(🤞)、(🤒)却(🐽)かえって有望(🕛)(wàng )か(😅)も知(🍦)れないとか、そ(📝)ういったことをし(👢)きりに話し(💃)あったが、次(🔸)郎はただ道づれ(🚱)をしているというだけで(🔥)、(😡)ほとんど合(hé )槌あいづちさえ(🔀)うたなかった。そ(🥙)して、二人(🦄)(rén )に、「気(🦃)分でもわるいんじゃ(🔏)な(⏫)い(🍠)か(🕙)。」(🏘)と心配され(🥣)ながら別れ(🎇)たが、それか(🚒)ら二丁ほどの街(🔎)角(👭)まで(🐓)来(🏒)ると(🔮)、彼は(🧢)急(jí )に立ちどまって考え(👜)こんだ。街(jiē(🏅) )角を左にまがっ(🐞)て少し行(háng )ったと(🕗)こ(♉)ろに朝(♌)倉先生(shēng )の家が(📮)あるの(🤦)で(🍗)あ(🚋)る(🤢)。
四(sì )人(rén )の(❔)報(👟)告は、み(❣)んなをふき(🐆)出させたり、憤慨させたり、(♉)不安がらせたりした。しかし、とも(🥩)かく(🤓)も血(🤙)書(🦊)が(🗑)県(xià(🔱)n )庁(tīng )に(🛸)差(🔺)(chà(✍) )出(🆖)さ(💜)れるよ(😜)うになったとい(🈂)うこ(🐯)とで、一(yī(❤) )応納得(🍞)(dé )なっとくする(🔚)よりほか(👻)なかった(🍋)。校長が教(jiāo )頭(tóu )から紙片を受取ったあと、急に様(🌀)子が変(👆)(biàn )ったと(🎂)いうことについて(🍜)は、四人をはじめみん(🔙)なも(🥔)不審(❓)に思い、う(⛹)ま(🏓)くペテ(🗯)ンにかけ(🙉)られたの(🈴)で(⚾)はないか(🥇)、などというものがいたが、事(shì(♌) )情は(🧑)間(👧)もなく判明(💴)した(🈳)。それは、教(jiāo )員室(🚹)で先生たちがひそかに話(huà )しあっ(🗽)てい(🌁)ること(🔷)が、(⚡)給(gěi )仕の口をとおして、いちい(✖)ち(🍄)生徒(tú )の耳(ěr )にはいっ(💞)て(🐊)来たからで(🗼)あ(🚣)った。
「(👱)た(😿)っ(🦌)た今。僕、道(dào )具をうちに置くと(❄)、すぐ来たんだよ。」(👔)
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